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河北省2009年高三语文最新试卷分类精编：诗歌鉴赏
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- 2009/4/23 11:27:42
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共21题，约3120字。河北省2009年高三语文最新试卷分类精编—诗歌鉴赏专题
整理人：lyphm001
2009年河北省石家庄市高三毕业班第一次模拟考试
12.阅读下面这首明诗，然后回答问题。（8分）
上太行 于谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
注：此诗作于作者巡抚山西，视察太行山时。
（1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
（2）结合全诗，分析“千里客”的形象。
12. （1）动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；（2分）衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。（2分）
（2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壯阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。（2分）塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。（2分）
石家庄市2009年高中毕业班复习教学质量检测（一）
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） .
木兰花 .
乙卯吴兴寒食 .
张先 .
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 .
行云去后遥山螟，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。 .
（1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。 .
.
.
（2）本词最后两句主要运用了什么表达技巧？试作简要赏析。 .
.
.
12．（1）承上启下的作用。（2分）上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面做结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优美的夜景作了铺垫。（2分）
（2）寓情于景，（2分）表达了对静谧朦胧月夜的喜爱。（2分）
或：以动衬静，（2分）以“杨花过无影”衬托月夜的幽静，表达了词人闲适和舒畅的情感。（2分）
河北省衡水中学2008—2009学年度第二学期期中考试
12．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
浪淘沙•云藏鹅湖山 章谦亨
台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山将谓六丁①移取去，不在人间。
却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。
[注]①六丁：道教中的火神。
（1）有人说，“偷”字在词中最为传神，试加以分析。
答：
（2）作者观赏鹅湖山时的心情怎样试作简要赏析。
答：
整理人：lyphm001
2009年河北省石家庄市高三毕业班第一次模拟考试
12.阅读下面这首明诗，然后回答问题。（8分）
上太行 于谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
注：此诗作于作者巡抚山西，视察太行山时。
（1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
（2）结合全诗，分析“千里客”的形象。
12. （1）动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；（2分）衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。（2分）
（2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壯阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。（2分）塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。（2分）
石家庄市2009年高中毕业班复习教学质量检测（一）
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） .
木兰花 .
乙卯吴兴寒食 .
张先 .
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 .
行云去后遥山螟，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。 .
（1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。 .
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（2）本词最后两句主要运用了什么表达技巧？试作简要赏析。 .
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12．（1）承上启下的作用。（2分）上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面做结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优美的夜景作了铺垫。（2分）
（2）寓情于景，（2分）表达了对静谧朦胧月夜的喜爱。（2分）
或：以动衬静，（2分）以“杨花过无影”衬托月夜的幽静，表达了词人闲适和舒畅的情感。（2分）
河北省衡水中学2008—2009学年度第二学期期中考试
12．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
浪淘沙•云藏鹅湖山 章谦亨
台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山将谓六丁①移取去，不在人间。
却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。
[注]①六丁：道教中的火神。
（1）有人说，“偷”字在词中最为传神，试加以分析。
答：
（2）作者观赏鹅湖山时的心情怎样试作简要赏析。
答：