论语文自主学习
广东佛山市南海信息技术学校　 杨　旻
内容摘要：自主学习是主体教育思想在教学领域的反映，其本意是学生由他主学习转向自主学习。语文自主学习，是符合语文学科的本质和特点的，也是培养未来具有自主性、创造性、创新性人才的根本要求，从而达到素质教育的根本目标。实现语文自主学习，应注意激发学生兴趣，运用多种手段提高教学质量多让学生动手动脑，提高学生的自主学习能力；平等的师生关系和合作、探究的教学氛围是学生实现自主学习的关键。全国有很多教育工作者都在积极探索主体教学实验，并取得了积极成果。
关键词：自主学习、语文教学、主体地位、素质教育
Content summary : It is the reflection in the field of teaching of educational thought of a subject to study independently, its original idea is that students are mainly studied and changes direction independently to study by him. Chinese is studied independently, it is essence and characteristic which accord with Chinese discipline , is to train the basic request with independence, creative, innovative talent in future too. Thus reach the basic goal of quality-oriented education. Realize Chinese study independently, should pay attention to and excite student interest , use many kinds of means raise teaching quality let student work up brain manual more, Improve students' independent learning ability . Equal teacher-student relationship, cooperation, teaching atmosphere probed into are the key that students realize independent study. A lot of educators are all probing the teaching experiment of the subject actively in the whole country, and has made the positive achievement.
中小学语文教育历来受到全社会的普遍关注，在新一轮基础教育课程改革中，《语文课程标准》的颁布，可以说是为语文课程改革提出了明确的方向。而新课程标准所展示的全新的教育观念和全新的目标内容，无疑会给多年以来在旧路上走惯了的语文教师以前所未有的冲击。
《语文课程标准》在“前言”和课程“总目标”中集中展示了新的教育理念，认定“工具性和人文性的统一是语文课程标准的基本特点，全面提高全体学生的语文素养是语文课程的基本任务，要求正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，吸收人类优秀文化的营养，建设开放而有活力的语文课程。” 新的语文教育理念的核心，就是“把以学科旧有知识为中心变为以人的全面发展为中心”。强调学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生采取适合自己的学习方式。为何要强调语文自主学习？如何实现语文的自主学习？本文将做进一步的探讨和说明。
一、关于自主学习
　　“自主学习”的提出，一方面反映了我国学习论域研究的新成果，另一方面又对当前我国整个教育教学改革提出了一系列新的带有根本性的问题。“自主学习”问题被国家教育科学“九五”规划课题确立为重要研究内容，这表明他的重要性及其在理论界的广泛共识。因此，在教学中强调“自主学习”是有着重要意义的。
(一)自主学习的含义
什么是自主学习？自主学习的本质特征是什么？对此，各国的教育者的意见并不统一。自主学习是针对学习的内在品质而言的，相对的是“他主学习”。美国现代认知心理学家