有22道题，约6850个字。
　　湖北省大悟县2009年初中毕业生考试适应性训练（语文）
　　答题提示：请将答案答在答题卡上，不能答在此卷上，否则作废
　　一、积累与运用（20分）
　　1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分　）
　　一（póu）黄土美味佳(yáo)  遗笑大方融汇贯通
　　2、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（）（2分　）
　　A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
　　B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）
　　C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
　　（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
　　D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
　　（不言而喻：不用说就可以明白。）
　　3、按要求默写填空。（6分　）
　　①　《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：　　　　　　　　　　　　，
　　②唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：　　　　　　　，　　　
　　③莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。
　　4、丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：（4分）
　　①请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。（2分）
　　②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50字左右）（2分）
　　宋江祥子格列佛汤姆•索亚
　　5、、初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。（4分）
　　初三年段学生名著阅读情况调查表
　　阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 其他
　　人数比例 25% 55% 12% 8%
　　( 1)通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：( 2 分）
　　( 2)对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。（2 分）
　　书名：理由：
　　二、阅读理解和欣赏（44分）
　　（一）阅读（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》完成6-7题（4 分）
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　6、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”，据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中“天下事”指什么？（2分）
　　7、下边对这首词赏析有误的一项是（）（2分）
　　A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
　　B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
　　C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
　　D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
　　（二）阅读下面文言文，完成8--11题（12分）
　　【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》选）
　　8.下列各组中加点字意思不相同的一组是(   )。(2分)
　　A．见往事耳大兄何见事之晚乎B．益慕圣贤之道精益求精
　　c．又患无硕师名人与游患得患失D．卿今当涂掌事但当涉猎
　　9.解释下列句子中加点的字。（4分）
　　①录毕，走送之，不敢稍逾约②尝趋百里外从乡之先达执经叩问
　　③蒙乃始就学④及鲁肃过寻阳