湖北省襄樊实验中学2009届高考仿真试题（八）人教版

共21题，约9930字。湖北省2009届高考仿真试题㈧
　　语文试卷
　　命题制作：青峰弦月    审题：吴晓皮
　　本试卷共150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。
　　3．考试结束，监考人员将本试题和答题卡一并收回。
　　第Ⅰ卷（选择题部分，共36分）
　　一、基础知识部分（本大题共5题，每小题3分，共15分）
　　在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。
　　1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是
　　A．樊笼    梵文    蕃茂    繁文缛节    凡夫俗子
　　B．苛刻    瞌睡    青稞    恪守不渝    不落窠臼
　　C．陆地    目录    贿赂    绿林好汉    戮力同心
　　D．枭雄    讥诮    萧瑟    甚嚣尘上    骁勇善战
　　2．下列词语中没有错别字的一组是
　　A．偏袒    吊胃口    珠光宝器    不经一事，不长一智
　　B．光牒    定计划    出奇制胜    精诚所至，金石为开
　　C．宣泄    圆舞曲    唾手可得    宁为玉碎，不为瓦全
　　D．陷阱    亲合力    猝不及防    前事不忘，后世之师
　　3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是
　　A．2008年度诺贝尔文学奖的得主是法国作家勒•克莱齐奥，他的作品的主人公都是一些与主流社会格格不入的人，比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的边缘人等。
　　B．对于董卿在春节晚会上说的“马先生的儿子马季”这个错误，有人大加批评，有人都认为无伤大雅。
　　C．11月20日，日本娱乐周刊《Friday》报道了20岁的日本乒乓球明星福原爱和网球王子锦织圭恋爱的消息。一周后，《Friday》继续爆料，双方不仅约会了，还在街头目中无人地热吻。
　　D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
　　4．下列句子中没有语病的一项是
　　A．学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程，充分体现学生的主体性。
　　B．以“冰雪•青春•未来”为主题的第24届世界大学生冬季运动会28日晚在哈尔滨落幕，在历时11天的比赛中，运动员们向世人展示了冰雪运动的无穷魅力。
　　C．近日，“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组报告指出，中国中小学生睡眠状况令人堪忧，约有2／3的小学生和3／4的中学生睡眠严重不足。
　　D．与一个月前横行网络的“狼牙抓鸡器”相比，此次因微软至今没有提供针对木马的官方补丁，攻击能力远远超过“每日抓鸡上万只”的水平。
　　5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是
　　A．2008年12月，我校举行了以《科技与我们》为主题的第一届中学生科技节。开幕式期间，同学们表演了许多自己创作的节目。
　　B．郑筱萸案暴霹出国家对行政许可项目进行监督管理的缺陷——审批权力配置不科学，制约不合理，运行不公开，监督不到位。
　　C．民营经济总产值比重每提高1个百分点，人均GDP会提高大约203元，民营经济就业比重每提高1个百分点，人均GDP会提高大约518元。
　　D．按照安排，2009年1月、5月和10月将扎堆放假。1月有元旦（3天）、春节（7天）、5月有劳动节（3天）、端午节（3天）、10月有国庆节与中秋节（8天）。
　　二、（12分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成6-9题。
　　当下中国大学面临的几大挑战中，“职业化”的挑战是比较突出的一个。以社会需求为依据的职业化要求不仅使大学压力倍增，而且已在冲击着大学的基本理念。
　　当下中国的各类企业都是以短平快来要求大学教育的。它们希望大学毕业生可以立即为其所用。以便节省首期培训的费用，降低成本。但就在企业节省人力成本之时，也将它们所应尽的社会义务和社会责任转嫁给了大学。大学是否有义务承担前期职业培训的责任，进而保障毕业生的就业，是一个十分复杂的问题。从理论上说，国家取消大学毕业生统一分配也同时取消了大学全权负责和保障毕业生百分之百就业的义务。但现实情况却是大学不得不为提高毕业生的就业率而煞费苦心。
　　近些年大学的行政性扩招是造成目前大学生就业困难最主要的原因。行政性的扩招政策提高了中国整体的学历水平，起到了推迟或者廷缓就业压力的作用。但高等教育大众化的一个代价是教育水平的普遍下降，而大学还要付出另一个代价，这就是承担毕业生就业的压力。固为大学培养出来的不再是精英，而是社会、市场和企业需要的人力产品。因此，社会、市场和企业的接纳程度便成为决定大学教育的命运或成败的新指标。
　　其实，无论什么时期，市场都是现实的，企业也永远以实用为特征，但这绝不意味着大学也要成为现实、实用者的附庸。大学存在的价值在于，她不仅是文化积累和传播的重镇，知识生产的场所，还肩负着培养具备相当气质的、人格相对完善的有知识的公民的义务和责任。从前一个意义上说，它代表着人类智慧和文化的水平，从后一个意义看，她引领着时代和人类社会的发展方向。但如果说上世纪80年代，中国的大学还起着引领时代和社会的作用，从而体现出大学的主体性和存在价值的话，现如今受职业化冲击的大学，却可能在迎合市场和企业需求的同时，逐渐放弃曾经的主体性和存在的

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