共33张，课件、教学案、朗读一体化，思路清晰，内容翔实；讲练结合，充分体现学生的主体性。配套教案，约6020字。
　　人与物的对话
　　【教学目标】
　　1、学生通过本专题内容的学习，激发对生活的热爱，对身边事物的兴趣，丰富知识，探究世界的奥秘。
　　2、学生能在以往学习的基础上，理解状物散文的一般特点，区别它与科学说明文的区别，提高自己对这类散文作品的鉴赏水平。
　　3、学生能通过对文本的研习，认识状物的常见表现方法，明白根据表达的需要对这些表现方法进行选择和运用。写作状物散文，体现出人与物的对话关系，清楚、明白而有情趣。
　　【教学重点、难点】
　　1、理解状物散文的一般特点，区别它与科学说明文的区别，提高自己对这类散文作品的鉴赏水平。
　　2、学习掌握多种状物的方法，明白根据表达的需要对这些表现方法进行选择和运用。
　　【教学方法】赏析法、讨论探究法。
　　【课时安排】6课时
　　葡萄月令
　　汪曾祺
　　【教学目标】
　　1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富知识。
　　2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。
　　3、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。
　　【教学重点、难点】
　　1、体会状物文字的特点及方法；
　　2、对文章思路的梳理，特点的筛选和概括。
　　【课时安排】2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、检查复习5’
　　指名学生回答：《绝地之音》一文中，绝地指什么？绝地之音指什么？
　　二、新授25’
　　（一）简介作者
　　汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，小说家、散文家、戏剧家,一代小说大师沈从文的弟子。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净化和升华，于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品。这些小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。
　　代表作品：《大淖记事》《受戒》《异秉》。
　　（二）解题：
　　月令：《礼记》篇名，又见于《吕氏春秋》十二纪中，记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。
　　（三）指导学生自由低声读课文。
　　思考下列问题：一年里的各个月份中，人的栽种过程是怎样的？葡萄的生长过程是怎样的？
　　（四）检查自读情况，完成下面作业：
　　1、给下面加线字的注音：
　　①茵陈蒿②葡萄窖③铁锹④摽紧
　　⑤泱泱⑥园圃⑦嘬奶⑧一铰
　　⑨笤帚⑩瘪果　 
　　2、解释下列词语：
　　①摽
　　②嘬
　　③铰
　　3、一年里的各个月份中，人的栽种过程是怎样的？葡萄的生长过程是怎样的？
　　月份 栽种过程（人） 生长过程（物）
　　1  
　　2  
　　3  
　　4  
　　5  
　　6  
　　7  
　　8  
　　9  ——
　　10 —— ——
　　11  
　　12  
　　4、从图表中我们可以发现什么？
　　①葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系的，在人的精心照料下，葡萄才能像孩子一样健康成长；
　　②开头与结尾呼应，栽种过程年复一年，人与物存在着密不可分的联系。
　　三、课堂练习15’
　　1、有感情地朗读课文。（必做题）
　　2、葡萄12个月的生长情况都是详细介绍的吗？为什么选择这几个月作为重点呢？（选做题）