约8530字。
中考综合性学习复习
谯城区大杨中心中学  语文组
　　前言　　
　　•水调歌头*中考
　　中考几时休，把笔问考官，不知考得几分，今夜最难眠！
　　起得早，睡得晚，不能有怨，不花老爸冤枉钱。题有难易多少，人无聪明愚笨，诸事难料算。但愿得高分，了我重点愿。　　
　　《课标》对语文综合性学习的诠释　　
　　《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。　　
　　《考纲》对语文综合运用能力的具体要求　　
　　1、交流过程中，根据需要确定自己的表达内容和方式，做恰当的应付。　　
　　2、根据话题，作即席讲话和主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有说服力。　　
　　3、综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题。　　
　　4、根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设和观点。　　
　　5、自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。　　
　　语文综合运用的中考题型特点　　
　　语文知识与语文能力的综合运用　　
　　书本学习与实践活动的紧密结合　　
　　传统文明与地方特色的共同渗透　　
　　知识积累与个性创新的融会贯通　　
　　语文综合运用的中考具体题型分类　　
　　一、综合运用类　　
　　二、实践探究类 　　
　　三、主题探讨类　　
　　四、地方特色类　　
　　五、图文结合类　　
　　六、学科渗透类　　
　　七、信息提取类　　
　　八、关注时事类　　
　　一、综合运用类　　
　　•例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？　　
　　1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。你写的是什么？　　
　　2、根据节目表，合唱“让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节目写几句串台词。　　
　　3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。　　
　　⑴、句①中，有词语搭配不当，可将”____”一词改成“____”。　　
　　⑵、句② 中，有词语使用不当，应该为”____”。　　
　　⑶、句③中，有词语并列不当，应删去“____”。　　
　　4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。　　
　　解题指导　　
　　这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。3题考察的是修改病句的能力。题4考察的口语交际能力。　　
　　参考答案　　
　　1、例：  花季情  良师恩；同窗的你我；友谊地久天长----　　
　　（答案不限于此。未扣住”毕业“或”同学情“、”师生情“的，扣分；语言不够简洁