共56张，另有教案。
　　语文版八年级下册第四单元第14课
　　我有一个梦想
　　［学习目标］ 
　　1. 了解演讲的背景及主要内容。
　　2. 在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。 
　　3.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高  
　　理解能力。 
　　4.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。 
　　5.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 
　　［教学重点］
　　1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 
　　2.比喻、排比等修辞手法的运用。 
　　［教学难点］
　　1.对本文背景的了解和认识。 
　　2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 
　　［课时安排］ 
　　两课时 
　　［教学过程］
　　一、导人新课
　　同学们,如果我们在这儿提到一个国家的名字,我想大家一定非常熟悉.不过在没有讲出这个国家的名字之前,我想到一些人的名字:比尔•盖茨、麦克尔•乔丹、麦 克尔•杰佛逊、林肯……另外,还有“9.11”。无疑这个国家的名字是“美国”。看来同学们对美国是十分熟悉的。　可是, 我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步的认识,这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词——《我有一个梦想》。 
　　二、学习目标
　　1. 了解演讲的背景及主要内容。
　　2. 在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 
　　3.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。
　　品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。 
　　4.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,
　　提高语言表达能力。 
　　5.体悟马丁•路德•金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 。
　　三、作者与背景介绍
　　1、看一看作者
　　马丁•路德•金（1929--1968），是美国一位重要的政治领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全