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《再别康桥》课堂实录
　　师：同学们，今天我们来学习第2课《再别康桥》，这篇课文的作者是徐志摩{板}，昨天，我们一同领略了毛泽东诗词的宏阔意象及其所传达的高远意境之美。今天，我们将一起走近诗人徐志摩，走近他的代表作──《再别康桥》，走近他多情而丰富的内心世界。
　　师：其实，对于徐志摩和他的这首《再别康桥》，我们在座的许多同学并不陌生，有的同学早已读过、摘抄过|、背诵过。昨天也布置大家预习了，现在请同学们说说你所知道的徐志摩和他的《再别康桥》   **同学，你来说一下
　　生：徐志摩 浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学， 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》等。
　　师：坐下，你的了解很详细。同学们对徐志摩有怎样的印象？
　　生：浪漫、天真无邪，崇尚自由~~~
　　师：关于徐志摩有说不尽的话题，他的生命本身就是一首纯粹绝美的诗，值得我们长久地去品读。除了咱们同学刚才所说的，在这节课里再让我们品一品，看她还能给我们带来那些美的享受。
　　师：大家看看题目（指）《再别康桥》，话说题目是文章的眼睛。那么从文章的眼睛推断，这首诗抒发的大致是什么情感？
　　生：离别之情。
　　师：离别何处？它是个怎样的地方？
　　生：离别康桥。现在译作剑桥，是英国著名的剑桥大学所在地，徐志摩曾在这里留学。
　　师：恩，题目中《再别康桥》“再”字（指），说明了这是作者第二次离开剑桥。1918年诗人徐志摩留学英国剑桥大学，1922年，诗人离开剑桥回国，临行时，诗人留给了康桥一首诗《康桥，再会吧》以倾诉自己的惜别之情。1928年， 诗人又故地重游，心潮澎湃，在归国途中诗人用饱含感情的笔墨写成了《再别康桥》。
　　师：现在请同学们打开课本，有感情地读一下这首诗，在阅读时再注意体会诗人的感情。
　　生：齐诵全诗  轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。||那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。||软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！||
　　那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。||
　　寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。||
　　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！||
　　悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
　　师：注意下，第三节“青荇”的“荇”应该读 xìng 而不是 xíng，在课文注释也有标明
　　师：我们都知道，新月派诗人都比较推崇闻一多先生提出的诗歌的“三美”，请同学们回忆一