约2550字。
　　《窗》教学实录
　　新疆库尔勒市四中   黄晓敏
　　一、展示第一张幻灯　　
　　Tell me, I forget.Show me,I remember.Involve me,I understand.　　
　　如果告诉我，我会忘记的。如果分析给我看，我会记住的，只有让我参与，我才能理解。　　
　　师：这是美国加州一所中学的教室墙上贴的三句话，我想把它送给你们，希望对你们今后的学习会有帮助。　　
　　生：（读）。　　
　　二、展示第二张幻灯　　
　　师：窗在英语里念window。那么，windows98、windows2000的操作系统我们同学已很熟悉，只要轻轻点击鼠标，就会在我们面前展现一幅幅五彩斑斓的画面。　　
　　师轻点鼠标。　　
　　三、展示第三张幻灯　　
　　师：泰格特是一位来自澳大利亚的作家。这位来自大洋洲的作家我们同学不是很熟悉。但他的这篇作品一经问世，立刻引起了人们注意，不久即入选中学语文读本。有人说，它并不亚于美国短篇小说家欧•亨利的代表作《最后一片叶子》。今天这节课，我们共同来研究一下这篇课文。　　
　　钱钟书说，如果你吃了鸡蛋觉得味道不错，何必要去认识那下蛋的母鸡呢？　　
　　师：下面，请我们同学以你喜欢的方式朗读课文。　　
　　生：（读）。　　
　　师：这篇小说的人物很单纯。　　
　　生：一个靠窗、一个不靠窗的病人。　　
　　师：很好。那么谁能用自己的语言去概括一下小说的情节？　　
　　生:这篇小说主要讲的是一个靠窗的病人向另一个病人描述窗外的美景,但是在他需要帮助的时候,另一个病人却无动于衷,漠然地看着他痛苦地死去。　　
　　师：好，不错。靠窗的病人看见了什么？　　
　　四、展示第四张　　
　　师：请你们推荐一位同学读。　　
　　生：（声情并茂地读第四段）。　　
　　师：找一个同学对他的朗读作一评价。　　
　　生：这个同学读得很好，很有感情。　　
　　师：如果让你读，你能行吗？　　
　　生：（摇头）。　　
　　师：好，没关系。他倒挺谦虚的。正如孔子所说：知之为知之，不知为不知，是知也。这个同学很聪明，只要今后多在朗读上下功夫，你也会读得很好的。