呐喊自序课堂实录2 人教版

约2500字。　　《〈呐喊〉自序》课堂教学实录
　　开始上课：齐背宋词《满江红》（岳飞）（慷慨激昂、铿锵有力）
　　师：大家背得特别好，把自己对词人的理解和对词的认识渗透到里面，非常有味道。自古凡是爱国题材的诗词，都能激发我们的热情，尤其是我们青少年，爱憎分明。这首词里有岳飞的决心和信心，也有他美好的梦想：待从头，收拾旧山河，朝天阙。我想问下大家，你们有梦吗？
　　生：有（异口同声）
　　师：好，我们找同学给大家谈谈他的梦想如何？（顿时活跃，纷纷举手）
　　生甲：我的梦想很多，但现在最想的是考上一个理想的大学。
　　（很多同学点头表示同意）
　　师：很好，很实际，这可以说是我们高中时代最大的一个愿望。曾经有人说没有大学的人生不是完整的人生，我希望你们都能考上理想的大学。
　　（学生鼓掌表示感谢）
　　生乙：我想拥有权利，一人之下，万人之上。
　　（大家都笑了，觉得答案很有意思）
　　师：不错，但权利要如何取得呢？
　　生乙：努力学习，并且多参加活动，锻炼自己各方面的能力，为以后做准备。
　　（掌声如雷，对他的梦想和敢于在课堂表达的勇气给予赞赏和钦佩）
　　师：非常好，好男儿志在四方
　　师：下面找个女同学说一下
　　生丙：我长大要做一个服装设计师
　　（同学们开始议论，觉得这个梦想很特别）
　　师：很好，很有创新，看出我们女同学的特色，爱美之心人皆有之嘛，我们同学还要把美带给所有的人，可以看出她美好的心灵。
　　（大家一片掌声）
　　师：马活驰骋，人活梦想。每个人都有梦，有了梦才有梦想，有了梦想才有理想，有了理想才有为实现它而奋斗的人生历程，英语课最近学的是关于music的，对吧？20世纪50年代的美国有一位年轻人叫查克•贝瑞，有一天他做了这样一个梦：超越贝多芬！并把这么梦告诉了柴可夫斯基。几年后,他的梦想实现了,成为美国现在rocsic的奠基人。是梦引领他走向光明的大道，他也用自己的实际行动证明了自己梦的美丽。那么我们读过了两遍课文，大家说鲁迅有梦吗？
　　生：有（异口同声）
　　师：父亲的病逝给年少的鲁迅的心灵以沉重的打击，少年的生活不仅是鲁迅人生的起点，也决定了他今后的人生抉择。之后鲁迅走出家门，作为一个探索者开始追寻自己的梦想。
　　设问：鲁迅都有哪些梦？（小组讨论）（2分钟）
　　（时间还没到，同学就纷纷举手）
　　师：很好，看来大家的讨论很是出成绩（大家笑声一片）
　　师：大家乐什么？
　　生：老师，你怎么和鲁迅说话一样了，“很是出成绩”
　　师：这叫睹其文见其人，近朱者赤嘛（一片笑声）
　　师：好了，哪个小组发表观点？

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