第四单元教学设计
常州市武进区牛塘初级中学　贺剑英
单元设计标题：多彩四季
关键词检索:多彩、四季
学习目标：
1、　　诵读课文，体会课文表达的感情。
2、　　欣赏散文优美、精辟、诗化的语言，能举出具体实例加以点评。
3、　　通过学习课文，懂得写好景物的关键所在（抓住特征，用词准确，层次分明）。
4、　　走出课堂，深入生活，观察周围景物，抓住其特点，并作恰当的描述。
5、　　收集、积累描绘四季景物的诗句、美文，并尝试创作，通过互助协作，合办一份“多彩四季”专辑。
6、　　积极参与说话活动，使语言具有针对性，有吸引力，能打动别人。
大约需要时间2.5~3周
单元计划：
1、　　阅读课共8课时，16课及诵读欣赏各1课时，共余均为精读，各2课时。
课文教案设计参考：
《春》
　①通过诵读，总体感知课文内容，能用自己的语言概括作者描
　　绘几个画面的特征，体会作者的感情。
　②师生合作，选取有代表性的段落，具体评点作者是怎样淋漓
尽致地展现春光之美的。（用词准确，大量运用叠字叠句，选
用多种修辞手法，调动人的各种感觉器官，画面融入人物活
动，写景注意层次……）
　③小组学习，学生选取喜爱的段落，评点本文在语言表达方面