教学设计示例二
　　一．教学目标
　　（一）知识教学点
　　 1．学习用字遣词简练精确的特点。
　　 2．学习采用多种艺术手法突出景物特点的写法。
　　 （二）能力训练点
　　学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住事物特征，形象描写，提高描写景物的能力，培养审美情趣。
　　（三）德育渗透点
　　感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，从而培养爱祖国的深厚感情。
　　（四）美育渗透点
　　 l．领略祖国山河的锦绣壮美。
　　 2．体会语言的生动简练、精彩优美。
　　二．学法引导
　　学习本文应注重朗读。先自读课文，对照注解疏通文字，初步感知文章的内容。再通过反复朗读，体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵。这篇短文富有诗情画意，朴素自然，意味隽永。应认真品味文章的语言，深入作品的意境，涵泳体会，获得美的享受。
　　三．重点·难点·疑点及解决办法
　　1．重点：作者描写景物四季的不同特征。
　　 解决方法：反复吟诵、体味。
　　 2．难点：多种艺术手法的运用，正面描写与侧面衬托相结合；生动的写实与形象的夸张相结合。
　　 解决方法：教师讲解。
　　 3．疑点：作者怎样在写景中渗透感情的，意图是什么？
　　解决方法：学生讨论。