2009-2010学年度四川省邻水二中高一语文10月月考试题人教版

　　共21题，约7550字。邻水二中高一语文10月月考试题
　　第Ⅰ卷（48分）
　　一、 (每小题3分，共30分)
　　1．下列各组词语中字的注音全都正确的一组是(    )
　　A.遒(qiú)劲    寥(liáo)廓    尽(jìn)管     浪遏(è)飞舟
　　B. 颓圮(pǐ)    暴虐(nüè)    慰藉(jiè)     百舸(gě)争流
　　C.河畔(bàn)    佝偻(gōu)    发酵(xiào)    溯(sù)流而上
　　D.深邃(suì)    踟(chí)蹰     虹霓(ní)    彳亍(chǔ)前行
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
　　A.干躁讴歌雾霭竟自由风华正茂 B.诅咒绮罗荡漾万户候   星辉斑谰
　　C.褒扬飞翔烂漫常春藤如愿以偿 D.喧响窗扉屏息凌宵花   峥蝾岁月
　　3．下列诗句的朗读停顿，不正确的一项是(    )
　　A.恰／同学少年，风华／正茂；书生／意气，挥斥／方遒。
　　B.你／站在桥上／看风景，看风景人／在楼上／看你。
　　C.轻轻的我走了，正如我／轻轻的来
　　D.夏虫／也为我／沉默，沉默／是今晚的／康桥
　　4．下列各句中，加点成语使用无误的一句是(    )
　　A.毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情，意境雄浑优美，风格豪迈奔放，《沁园春•长沙》就是这样的宏伟诗篇。
　　B．这首诗作打破常规，独出心裁，用奇特的想象写出这看似无理的痴语，而这出人意表的言语，却收到了意想不到的艺术效果。
　　C.读徐志摩的《再别康桥》勾起了我对故乡的思念，想起在瓜田李下散步游玩的日子，真是感慨万端。
　　D.高中生活开始了，大家站在同一起跑线上，我希望那些中考成绩不太理想的同学千万不要妄自菲薄自己，要相信自己一定能成功。
　　5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(    )
　　A.《我愿意是急流》选自《裴多菲诗选》。(人民文学出版社1979年版，孙用译)裴多菲(1823-1849)，19世纪匈牙利诗人。
　　B.学习《孤独的收割人》，要重点弄清华兹华斯是怎样在普通人——高原上一边收割一边歌唱的年轻姑娘身上发掘出独特的美的
　　C.鉴赏本单元的诗歌，如《致橡树》《我愿意是急流》，要体会这些诗象征性强、形式优美、哲理深刻、形象鲜明……等等特点。
　　D. 徐志摩、闻一多、戴望舒都是现代著名的爱国诗人，《发现》《忆菊》《给战斗者》分别是他们的重要作品。
　　6．下面四个句子，没有语病的一句是(    )
　　A.《致橡树》诗人以阴柔的木棉自喻，对于阳刚的橡树倾诉自己内心的幻想。
　　B.《再别康桥》的作者是“新月诗派” 的代表人物著名诗人徐志摩写的。
　　C.诗人艾青自抗日战争以来，目睹祖国河山惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。
　　D.《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。
　　7．下列横线上依次所填的句子，最恰当的一组是(    )
　　（1）鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去_______________________________。
　　(2)《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，      ，如向西天的云彩轻轻招手作别，      ，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的清潭等等。
　　①感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。
　　②深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。
　　③给人带来视觉上美的享受          ④人们视觉上美的享受靠它带来
　　⑤河畔的金柳在康河里的倒影

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