约1450字。
　　《心田上的百合花开》导学提纲
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　　一、导学目标 
　　1、品味文章优美的语言，读懂百合花的形象 。
　　2、理解层层衬托的写法及百合花蕴涵的深层意义 。
　　3、能说出自己的感受和启发，懂得信念对于人生的价值。
　　二、资料链接
　　林清玄，台湾著名作家，台湾十大才子之一，三十岁以前就得遍台湾所有的文学奖，直到他不再参赛为止，作品有散文集《莲花开落》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《白少年》等。他的散文将东方散文的美学智慧融入宗教哲学情怀，借助禅宗的顿悟、空灵，阐述人生的价值，开掘生命的意义，最后使他的文章在华人圈里获得了“世纪来最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。
　　三、检查预习
　　1、百合花是一种从古到今都受人喜爱的世界名花，大诗人陆游曾有诗云：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”请你打开记忆的宝库，写两句有关花的诗句（能写百合花的尤佳）。
　　2、给下列加点字注音。
　　诞（    ）生    鄙夷（    ）   谨（     ）记  千里迢迢（      ）不屑（     ）  长瘤（     ）
　　3、朗读课文进行整体感知后，你能用一句话概括本文写了一个怎样的故事吗？ 
　　【温馨提示：一句话概括题通常要说清谁（或什么）在什么时间什么地点做了什么事情以及结果等。】
　　四、品味赏析
　　请同学们选择自己喜欢的方式来读课文，努力读到百合的心里去。挑选自己喜欢的一两个句子进行赏析，品味百合花的形象，将赏析内容批注在课文旁边。
　　【技法指导】语言赏析题可以从三个方面入手：一、 从词语入手，赏析某些表现力很强的动词、修饰限制性词语等。例如《安塞腰鼓》：“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。” 加点的修饰语形象地表现了生命的活跃和强盛。二、从修辞入手，赏析拟人、排比等。例如《春》：