文言文中的一些词语经常结合起来使用，表达一定的语法意义，由于世代沿用，就成为—种用法和结构都比较固定的习惯句式，这就是我们通常所说的固定格式。这些固定格式，表示的意义是固定的，不懂得这一点，就不能准确理解句意。这里想对初中课本中出现的一些固定格式作简单的归类和分类，以期对同学们翻译古文有所帮助。
一、表陈述的固定格式
1．以为，以……为。如：
得而腊之以为饵。(《捕蛇者说》)
“以为”可以是动词，译为“认为”，更多的时候是像上例一样，“以(之)为”的省略，与“以……为”一样，翻译为“把(用)……当作(做)……”。
2．所以。如：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(《出师表》)
“所以”表示原因时，译为“……的缘故”，如上例；表示手段和目的时，译为“用来……的(方法)”。　
二、表疑问的固定格式
1．如何，何如；若何，何若，奈何。如：
吾欲之南海，何如？(《为学》)
更若役，复若赋，则何如？(《捕蛇者说》)
在句中，这些词一般表示询问人、物、事情怎么样或询问做法、打算怎么样，基本上都译为“怎么样”。
2．如……何。如：
其如土石何？(《愚公移山》)
在句中，“如……何”翻译为“对……怎么样”。
3．何所。如：
问女何所思？(《木兰诗》)
卖炭得钱何所营？(《卖炭翁》)