语法专项训练

【例题精选】：
　　一、提取下列句子的主干：
　　1、我们能够学会我们原来不懂的东西。
　　主干：我们能够学会东西。
　　简析：注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里。
　　2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。
　　主干：共产党员不要忘记责任。
　　简析：否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。
　　二、用符号法划分句子成分：
　　1、孩子成才‖是每个家长的希望。
　　简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。
　　2、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，‖[已]有几十年的历史。
　　简析：动宾短语“研制……自动机器”充当句子的主语。
　　3、我‖觉得我们的战士太伟大了。
　　简析：（1）“觉得”是表心理活动的动词，它后面的内容都回答了“什么”的问题，所以“觉得”的后面都是宾语；（2）主谓短语“我们的战士太伟大”充当句子的宾语。
　　4、（母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，‖[至今还在我心中]留有深刻的印象。
　　简析：并列短语“……习惯……态度”充当句子的主语。
　　5、（永定河上）的卢沟桥‖修建<于公元1189年到1192年间>
　　简析：介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面，回答了修建年代的问题，而没有回答“修建”“什么”的问题，所以介宾短语“于1189到1192年间”充当补语。
　　三、下面句子的主语是
　　和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
　　A．轨迹
　　B．和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹
　　C．两个端点距离相等的点的轨迹
　　D．和已知线段两个端点距离相等的点
　　答案：B
　　简析：注意区分“主语”和“中心语”的内涵。
　　四、下面这首诗为了表达不同的语气用了哪四种不同的句式？
　　红豆生南国，（ 　 ）
　　春来发几枝？（ 　 ）
　　愿君多采撷，（ 　 ）
　　此物最相思！（ 　 ）
　　答案并简析：第（1）句是陈述句，因为是告诉别人一件事；第（2）句是疑问句，因为要询问别人一件事；第（3）句是祈使句，因为这一句是在请求别人一件事；第（4）句是感叹句，这句表示了作者的强烈感情。