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　　育星教育网2010年高考浙江卷语文复习系列教案（11）
　　名句名篇默写
　　【教学目标】  
　　1、牢牢掌握要求背诵的篇目。  
　　2、正确书写名句中的字形。
　　【教学重点】通过考纲,了解背诵的篇目（09浙江考纲P15），寻求高考试题规律，掌握考查的重点。
　　【课时安排】 3课时
　　第一课时
　　一、考点解析 
　　所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。纵观2005—2009年的高考试题，所考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。考查途径基本上是默写。
　　二、命题特点
　　根据近两年高考试卷关于“名句名篇”考查，其命题大致有如下特点：
　　1、试题的数量增多，分值增大。大多试卷该题的分值都增加到了6分，2006年福建卷已将分值增加到了8分。
　　2、“名句名篇”和作者结合考查。如2005年湖北卷将作者李清照与其名句结合起来考查。
　　3、“名句名篇”考查与课文理解相结合。如2006年北京卷就是要求根据给出的问题，用课文原文回答,能否得分完全依赖于考生对课文的掌握程度。
　　4、课内考查和课外考查相结合，但主要还是以课内名篇为主。
　　三、题型例析
　　“名句名篇”的考查全以主观默写题形式出现，大多采用“三选二”或“二选一”的形式，难度不是太大，不过这类题评卷要求高，错写、多写、漏写一字均不得分。
　　1、填充补足型
　　给出名篇的题目（有时包括作者），让考生写出全段（或全篇），或给出文中的首句、尾句、过渡句，要求考生据此把原段（或原文）补充完整。如2006年（广东卷）
　　补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关的作家的诗文篇名。
　　①君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。，。，。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
　　答案：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
　　2、理解默写型
　　根据题干提供的对所考查“名句名篇”的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名句名篇”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。如2006年（北京卷）
　　在横线上填写作品的原文（任选三题）
　　①《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折：。”
　　②曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“，，周公吐哺，天下归心。”
　　③《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；，。”
　　④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！？。”
　　答案：①锲而不舍、金石可镂；②山不厌高、水不厌深；③后人哀之而不鉴之、亦使后人而复哀后人也；④今宵酒醒何处、杨柳岸晓风残月。