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《荆轲刺秦王》教案14
人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 38 KB
- 更新时间
- 2009/11/12 21:28:35
- 累计下载
- 333
资源预览
约5010字。
《荆轲刺秦王》教案
原平一中高一语文组
[教学目标]
一、知识与能力
1、复习文学常识《战国策》
2、掌握文言常用实词:“亲、深、解、救、教、敢、还、
振、图、室、诏、穷、阵”等
3、学习课文通过人物的语言、行动、表情和神态描写,
在尖锐复杂的矛盾冲突中突出人物性格的方法
二、过程与方法
1、反复诵读,注意文言知识的积累
2、学习和欣赏文言文叙事简洁的艺术
3、赏析本文刻画人物形象的技巧
三、情感、态度与价值观
运用历史唯物主义的观点,正确评价荆轲刺秦王的行为
[教学重难点]
1、理解掌握本文的重要字词,能够运用所学知识翻译
文言文
2、学习、赏析本文刻画人物形象的技巧
[教学方法]
诵读、提问、讲解、质疑、讨论、探究
[教学课时] 三课时
[教学过程]
[预习要求]:
1、通读课文,读准字音,注意点读
2、借助工具书,结合注释,翻译课文,画出自己不理
解的地方,并提出疑问
《荆轲刺秦王》教案
原平一中高一语文组
[教学目标]
一、知识与能力
1、复习文学常识《战国策》
2、掌握文言常用实词:“亲、深、解、救、教、敢、还、
振、图、室、诏、穷、阵”等
3、学习课文通过人物的语言、行动、表情和神态描写,
在尖锐复杂的矛盾冲突中突出人物性格的方法
二、过程与方法
1、反复诵读,注意文言知识的积累
2、学习和欣赏文言文叙事简洁的艺术
3、赏析本文刻画人物形象的技巧
三、情感、态度与价值观
运用历史唯物主义的观点,正确评价荆轲刺秦王的行为
[教学重难点]
1、理解掌握本文的重要字词,能够运用所学知识翻译
文言文
2、学习、赏析本文刻画人物形象的技巧
[教学方法]
诵读、提问、讲解、质疑、讨论、探究
[教学课时] 三课时
[教学过程]
[预习要求]:
1、通读课文,读准字音,注意点读
2、借助工具书,结合注释,翻译课文,画出自己不理
解的地方,并提出疑问