宁德六中公开课教案
2002年　　月　　 日　　 星期　五　　　　 第 3 节　　　班级 初二（4）　　　
科目　 语文　　　　　　 课题 《一面》第二课时　　　　 教师 林小英　　　　　　　　
教学目的：
1． 理清文章的写作顺序，了解文章的主要内容。
2． 理解本文通过外貌描写刻画人物形象的方法。
3． 领会文章通过外貌所表现出来的人物的品格风貌。
4． 品味文章带有作者感情色彩的词语和句子，把握作者的思想感情。
5． 激发学生热爱鲁迅的情感。
6． 从读学写，学习本文通过外貌描写展示人物性格特征的写法。
教学重点：理解本文通过外貌描写刻画人物形象的写法。
教学难点：领会人物外貌所战线的人物品格风貌。
教学过程：
　 本文通过两课时来完成。第一课时的任务主要是初读课文，扫除文字障碍，理清文章的条理，了解文章主要内容。本节课是第二课时，教学重点是分析本文的外貌描写，品味文章的语言特点，激发学生情感，学习本文的写作方法。
针对本班学生水平状况及教材特点，本节课采用教师讲解与学生讨论相结合的形式。课堂教学以学生为主体，着眼于文章的精妙之处，解读精彩的语言文字，由浅入深，逐块推进，引导学生自由说话，积极讨论，进而理清思路，理解文章，感受文学作品蕴涵的丰富情感。
首先，通过复习检查，让学生回顾上节课的内容，了解文章的主要内容，为理解本节课内容作好准备。然后引出本节课的训练重点：理解本文通过外貌描写展示人物性格特征。在课前先向学生讲清这节课的目标，让学生上课有明确的目的性，便于有的放矢。
对新课的学习具体分以下五个步骤：
第一步：抓住本课的重点，理解本文外貌描写的特点。为突破这个重点，