约1830个字。
　　我有一个梦想
　　马丁•路德•金
　　一、教学目标：
　　1.知识与能力：
　　（1）积累文中生字词
　　（2）品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。
　　2.过程与方法：
　　（1）通过朗读领会演讲的特点并了解演讲的内容。
　　（2）揣摩重要词句
　　3.情感态度与价值观：
　　在反复诵读中体会作者坚定的信心和为人民请命的崇高现身精神。
　　二、教学重点：
　　联系时代背景，了解演讲内容，体会作者感情。
　　三、教学难点:
　　深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。
　　四、教学过程：
　　（一）导入
　　同学们，如果我们在这儿提到一个国家的名字，相信大家都不会陌生，不过在没有说这个国家的名字之前，我想到了一些人和事物：比尔•盖茨，迈克尔•乔丹，自由女神像，林肯••••••另外，还有“911”。无疑，这个国家的名字是——“美国”。看来同学们对美国非常的熟悉。可是，我再问，我们对美国的社会现状有多少了解呢？我们对占美国人口12。5％的黑人生活现状又有多少了解呢？那么，今天就让我们通过一个窗口来对美国的社会现状做一个初步的认识，这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词——《我又一个梦想》！
　　（二）作者、历史背景介绍
　　首先，让我们了解一下作者——马丁•路德•金。马丁•路德•金，美国牧师，黑人民权运动领袖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。
　　关于他的生平，在课文110页又介绍，我们请一位同学给大家读一下！
　　在美国，种族歧视是建国以来一直没有解决的最为严重的人权问题，而此次演讲的背景我们在请一位同学给大家介绍一下！
　　给大家几分钟的时间迅速阅读课文，并思考这样几个问题：
　　1.找出文中的生字词并结合底下注释给它标上音。