2004－2005学年度上学期
高中学生学科素质训练
　
高三语文同步测试（9）—语言简明、连贯、得体练习

1．从文后的选项中，选出最适合作为下面语段结尾的一项 （　　）
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；_______________________________。
　 A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。
　 B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。
　 C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。
　 D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。
2．下列选项中填入横线处恰当的一项是 （　　）
　 ___________诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。
　 A．“从俭入奢易，从奢人俭难，勤俭建国，永远是真理。”
　 B．“奢者富不足，俭者贫有余。”
　 C．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”
　 D．“惰而奢则贫，力而俭则富。”
3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （　　）
走进史丹福大学，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，__________,__________,建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的树林生长在道路两旁
②道路两旁是四季葱绿的树林
③庄严的石头建筑位于校园深处
④校园深处是庄严的石头建筑
　 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （　　）
　 （1）沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶，——一团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。
　 （2）小舟划过，——只一忽儿，便又无声地聚扰过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。
①望去，参差差、毛绒绒的，
②望去参差差的、毛绒绒的
③盈盈地拖着，裁出一道逶迤的波痕
④裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着，
　 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
　 ①这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用
　 ②在社会生活中，人们利用语言来进行交际，交流思想
　 ③列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”
　 ④因此，可以这样说，如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃
　 ⑤以便相互了解，协调共同的生活，组织社会的生产
　 答：_______________________________________________。
6．下列一段话的正确顺序应是 （　　）
　 ①站在昆明湖边　②总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感　③皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂　 ④又倒映在昆明湖如镜的水面上　⑤天高日朗，缕缕白云飘在蓝天　⑥又典雅秀丽　⑦真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图　⑧我看着天，看着云，看着这一幅园林美景
　 A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．③⑥①②⑧④⑤⑦
　 C．⑤④⑦③⑥①⑧② D．①⑧②③⑥⑤④⑦