约6190字。
　  《老王》读讲练
　　钟文
　　【知识储备】
　　1．字词积累
　　攥（zuàn） 用手握住。
　　惶恐 惊慌害怕。“惶”与“徨”有区别。
　　荒僻 荒凉偏僻。
　　取缔（dì） 明令取消或禁止。“缔”与“谛”不同。
　　侮（wǔ）辱  使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
　　镶嵌（xiāng qiàn）把一物体嵌入另一物体内。
　　伛（yǔ）：弯（腰）曲（背）。
　　荒僻：荒凉害怕。
　　凑合：将就。
　　滞笨：呆滞笨拙。
　　愧怍：惭愧。
　　2．作家作品
　　杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》。杨绛的文学语言看起来平平淡淡，但经过漂洗的苦心朴素中，人着本色的绚烂华丽和干净明晰的特点。
　　3．背景链接
　　本文写到“文化大革命”，那是荒唐的动乱年代。学术权威被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地上，踩在脚下。作者及其丈夫也在这样背景下受到迫害。文中“单干户”老王在“文革”中也受到牵连。他蹬三轮车单干是属于资本主义国家那一套。在当时“真正的社会主义国家”里是不允许的，于是他蹬载客三轮被取缔了。
　　【文本解读】
　　一、谋篇立意
　　作者通过写车夫老王身世、她与老王交往的生活片断及老王死后她的愧怍心理，高度赞扬了老王苦境中的善良品质。含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
　　二、文章脉络
　　全文共21段，可分三部分。
　　第一部分（1—4）：交代老王的基本情况。
　　第二部分（5—16）：回忆与老王交往的几个片断。
　　第三部分（17—21）：作者感到自己有责任帮助像老王这样的人过上好日子。
　　三、写作方法
　　作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段先写老王的三点基本情况。这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业，这是老王的谋生手段，二是生理缺陷，这是老王谋生的困难，三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，当然生活苦。下面三段，按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰难。最后一个片断，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。
　　除段落安排有序之外，还应该探究贯穿全文的线索。
　　四、问题探究
　　1．本文记叙的线索是什么？写了老王哪几个生活片断来表现他的“善”和“苦”？
　　作者是以与老王的交往为线索的。
　　解放后靠一辆破旧的三轮车活命；“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子；孤苦伶仃地住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。这些是他的“苦”。
　　老王心好，老实厚道，有良心，关心人；他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱；讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱；讲感情，知恩必报，临死也要去谢谢好心人。作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染，是极其纯朴的。这些是他的“善”。
　　2．作者是怎样将生活中琐碎的材料组织成为一个有机整体的？
　　作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来安排的。开头四段按逻辑顺序写老王的三点基本情况：一是职业，是老王的谋生手段；二是生理缺陷，是老王谋生的困难；三是居住条件，是前两点的结果，收入少，当然生活苦。下面三段，按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片段写“文革”时期，他的生计越来越艰难。最后一个片段，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。