约7100字。
　　《祝福》教案
　　洪泽中学高一语文备课组                                               主备人：刘宏成
　　备课时间：                             上课时间：
　　课题：祝福                              课型：新授
　　一、学习目标 
　　1．了解小说三要素及小说情节结构   
　　2．感知典型环境对人物性格的作用 
　　3．了解小说中人物描写的几种方式；分析祥林嫂的形象  
　　4．培养口头评析人物形象的能力；        
　　二、重点知识归纳及讲解 
　　1．着重认识环境与人物命运的必然联系  
　　2．要注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情  
　　三、难点知识剖析 
　　（一）整体把握本文内容 
　　1．关于作者鲁迅，以前多次学习鲁迅的文章对鲁迅的介绍很多，在此不再重复。 
　　2．关于本文的写作背景和作者的写作目的。 
　　这篇小说写于1924年2月4日，最初发表于这一年3月25日出版的《东方杂志》第21卷第6号，后收入短篇小说集《彷徨》（这也是中学课本中鲁迅先生的小说唯一出自《彷徨》的一篇）（1926年8月北平北新书局版）。 
　　鲁迅先生的《彷徨》共收小说11篇，创作时间区限为1924年至1925年间，《祝福》是《彷徨》中第一篇。这一阶段，鲁迅经历了一个思想十分苦闷的时期。他在《彷徨》出版时，在书的扉页上题写了伟大诗人屈原《离骚》中的两句，其中一句是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”后来他将自己的小说集赠人时，又题写过“寂寞新文苑，平安旧战场。两间余一卒，荷戟独彷徨。”这样的诗，足以洞见他当时的心境。 
　　鲁迅当时思想产生苦闷是有很深刻的时代和社会原因的。五四文学革命的高潮过后，曾作为新文化运动中心的北京正进入相对低落消沉时期。鲁迅在后来的《自选集自序》中也写出了当时的情形：“后来《新青年》的团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的进步，我又经验了一回同一战阵中的伙伴还会这么变化，并且落得个“作家”的头衔，依然在沙漠中走来走去⋯⋯。”这段话可以看做上面那首诗的最好的注释。 
　　当时北方正处在政治上沉闷、文化上沉寂的状态，原因在于北洋军阀政府为维护其反动统治，加强了对革命力量的压迫，除了用暴力镇压人民群众的反抗斗争外，更拉拢和收买一批新文化运动的右翼分子，加上一些旧的封建文化势力，结成政治和文化的反动同盟。这在文化上的表现，就是他们大肆宣扬“尊孔读经”，继续利用封建伦理和宗法观念来毒害百姓。鲁迅当时就一针见血地指出：“看看报章上的论坛，‘反改革’的空气浓厚透顶了，满车的‘祖传’‘老例’，‘国粹’等等，都想来堆在道上，将所有的人家完全活埋下去