约7460字。
　　作文教学中语言训练
　　作者黑龙江大庆实验中学语文组  王冬梅 
　　语言是体现作文深度、立意、文采的最直接的外现，一篇好的文章好比一座精美的楼阁，好的语言就恰似其中最坚实的砖块。要提高作文水平，就必须学会锤炼作文的语言。学生苦于缺少文采，语言生涩，于是我尝试着从下面几个方面入手，让学生有具体的可操作性，取得了一定成果，我把方法及学生作文加以整理，写成小论文，以期给自己给大家一点启示。
　　披文入情   墨香翩跹
　　-----打造文化作文的诗意语言
　　感染读者，首先笔端要流淌情感，但情感没有载体，也难免无病呻吟。如果我们能用文化的眼光审视话题，用文化的意蕴丰美话题，用文化的笔法写作话题，让文章古典韵味浓厚，散发文化的墨香，那无疑是情感蕴藉，文意丰厚的好文了。下面是高三26班蒋微以 “起点”为话题作的考场作文。
　　【妙语连珠】   
　　那应该是一个安静闲适的早晨吧，李太白轻轻踏上盘山路道，面对沉默山石，“相看两不厌”，于是这成为李太白弃官还野成为诗仙的起点。
　　那应该是一个尘嚣弥漫的午后吧，陈子昂缓步登上幽州台，面对茫茫四野，“怆然而涕下”，于是这成为他漂澈心灵洗涤人生的新起点。
　　那应该是一个月色昏黄的夜晚吧，苏东坡独自漫步江边路，面对水天一色，“倚杖听江声”，于是这成为他忘却贬谪伤痛，成就另一番人生的起点。
　　时光之练静静延展，即使已过了千载光阴，总会有人在书页间的某个角落发现那些闪烁的句子，为一些熟悉的悸动或喜或忧，是啊，执着与过去的惨痛何苦呢？何不换一种态度，轻装上阵迎接一个新起点，不要畏惧起点何许低，千里路始于第一步，这是生命对古人的馈赠，更是古人对今人的启迪。 
　　艺术家和哲学家拥有相同的灵魂，因为他们都能精确地感悟生活质疑人生，不会执著于一点，他们总会时时仰起头，换个位置思考，以至于不沉沦于任何苦难，他们时时探索新起点，就象屈原，在冥思不得之际，喊出一句又一句“天问”之语；就象陶潜，仕途失意时选择悠然南山，体会与自然合一的乐趣；就象贺铸，在春已阑珊之时，静静写下“一川烟草，满城风絮”；就像稼轩在低小茅檐之下，暂时忘却报国之路的渺远崎岖。（节选学生习作《轻装上阵踏上新起点》）
　　【妙语揣摩】   开篇由再现诗句的意境为切入点，“那应该是 …… 的午后吧”，三组排比段象一幕幕由语言拍摄的历史片断缓缓展现出来，如一条时光的河流静静闪烁着诗人的人文情怀，作者情感真挚，毫不张扬，却有一种淡淡的情愫，不知不觉感染读者，自然的引出并证明观点：学会象古人，轻装上阵，迎接新起点，这是生命对古人的馈赠，更是古人对今人的启迪。文章极富有文化色彩与浑厚的文化底蕴。在论证古人时时探索新起点时，举四位诗人的事例，用“就象 ……”构成一组排比，句式整齐工丽， 给人以厚重的诗香氛围，使作文在考场上作文中颖脱而出。可见，应在平时注重诗句及古代名人的素材积累，厚积薄发，以这些富于历史厚重感的事例为论据，而作者的人文素养和文化情怀也弥漫字里行间，披文入情，墨香翩跹。
　　裁得云霞织锦来
　　------诗文引用例谈
　　灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），考试作文中我们应该大力弘扬，裁得诗文警句的云霞，织成锦绣的华章。那么如何引用而使作文文思斐然，浑然天成呢？
　　【妙语连珠】