四川省南充市2009-2010学年度上期高中一年级教学质量监测语文试卷人教版

共19题，约5970字。　　南充市2009—2010学年度上期高中一年级教学质量监测
　　语文试卷
　　说明：1．本试卷分I、Ⅱ两卷，请将I卷答题选项，填写在第Ⅱ卷前的答题栏内。
　　2．全卷满分100分，考试时阔120分钟。
　　第Ⅰ卷(选择题：共18分)
　　一、选择题(10分，每小题2分)
　　1、下列各组词语中，加点宇注音全部正确的一项是
　　A.罗绮( qǐ)    　憎恶( zèng )    垂涎三尺( xián )    　锲而不舍( qiè )
　　B.恪守( kè)    　发酵( xiào )    殚精竭虑( dān )    　游目骋怀( chěng )
　　C.胡同( tòng )    埋怨( mán )    金石可镂( lòu )    　偃旗息鼓( yǎn )
　　D.长篙( hāo )    隽永( juàn )    安土重迁( zhòng )    莘莘学子( xīng )
　　2、下列各组词语中，没有错别字的一组是：
　　A.桎梏    眉梢    门可落雀    望风披靡
　　B.漫溯    缔造    没精打采    蓊蓊郁郁
　　C.振动    安祥    震耳欲聋    永保青春
　　D.暇想    譬如    真知卓见    沧海一粟
　　3、下列句子横线处依次应填人的一组词语是
　　(1)一天夜里，一场叛乱           了。
　　(2)事件发生后，使馆官员及时赶赴现场，安抚我游客情绪，并要求我公民不要     用事。
　　(3)独有叫喊于生人中，而生人并无       ，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了。
　　(4)白色和有色人种          以伦理的精神相处，始能达到真正的和解。
　　A.暴发    意气    反映    必需    ’
　　B.爆发    义气    反映    必须
　　C.爆发    意气    反应    必须
　　D.暴发    义气    反应    必需
　　4、下列句子中加点的成语，使用错误的一项是
　　A.自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
　　B.儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以至使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。
　　C.《新生》的出版之期接近了，但最先就隐去了若干担当文字的人，接着又逃走了资本，结果只剩下不名一钱的三个人。
　　D.我的小屋在树与树之间若明若暗，凌空而起，姿态翩然。
　　5、下列各句中，没有语病的一句是
　　A.为了援助他们，我才在他们周围集合一般英雄的友人，一般为了善而受苦的伟大的心灵。
　　B.如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么
　　就会变成束缚儿童发展的枷锁。
　　C.在课堂教学中，培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。
　　D.在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。
　　二、阅读下列文段，完成文后题目(8分，每小题2分)
　　桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也；君若宥而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣，若之何”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”
　　桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国则必得志于天下，令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，

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