风 筝
【基础知识】
1、给下列词语中的加点字注音。
丫杈( ) 吐蕾( ) 点缀( ) 苦心孤诣( )
掷( ) 虐杀( ) 宽恕( ) 堕( )
2、 文中找出你认为难写的、易写错的字,写在下面的横线上。
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3、 解释下列词语。
伶仃( ) 荡漾( )
恍然大悟( ) 苦心孤诣( )
还有哪些词的意思你不懂,请查出来写在课文边上。
4、 在下列横线上填上恰当的词语。
①还有________的风筝瓦片,没有风轮,又放得很低,________地显出憔悴可怜模样。
②四面都还是严冬的肃杀,而___________的故乡的____________的春天,却就在这天空中______了。
③我____________似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋子去,推开门,果然就在________的什物堆中。
5、 关于作者。
《风筝》的作者鲁迅是近代文学家、思想家、革命家,原名___________,他是浙江绍兴人。他写的_____________是我国第一部白话小说。____________、_____________、《药》是他脍炙人口的名篇。
6、 质疑讨论。
①、在预习课文时,你有哪些不理解的问题,请写在下面的横线上。
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②、你认真思考或者请教同学老师后,对这些问题有了怎样的理解?
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③、独立思考或与同学交流一下对下列问题的看法。
a、在北京冬季的天空中看到风筝,为什么“在我是一种惊异和悲哀”?(联系下文)
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b、为什么说“久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这北京天空中荡漾了”?
___________________________________________________________________________、c、为什么说“悲哀”是“无可把握的”?
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【阅读理解】
阅读课文4——5节,完成下列问题。
7、作者为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神虐杀”?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、从小兄弟自己制作精美风筝一事看,小兄弟具有怎样的可贵素质?
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9、看了一本外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”的?
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10、从语段中找出描写小兄弟观望他人放风筝的语句,他为我们勾画了一个什么样的儿童形象? ____________________________________________________________________
11、在文中找出一句有关文章主旨句子,用“_____”划出来。
12、你童年时有类似文中“小兄弟”的经历吗?联系上下文想“小兄弟会些什么?如果你是小兄弟你会怎么做呢?
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【实践与探索】
13、你一定有许多玩具,那么在你的印象中,什么样的玩具有益的,推荐一个你认为有益的游戏或玩具。
14、对于“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”这句话,你一定有自己的看法,请把它写下来。
15、 诗名句欣赏与填空。
①、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白)
②、天长地久有时尽,此恨绵绵无尽期。(白居易)
③、剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。(李煜)
④、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)
⑤、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。(白居易)