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《祝福》ppt162
分类:
语文
/
高中课件
/
必修二课件
版本:
苏教版
类型:
ppt, doc
大小:
296 KB
评级:
时间:
2010/2/1 22:46:44
下载:
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共13张。附带教案的学案。
连云港外国语学校高一语文导学案——《祝福》
命制人:陆洋 时间:2009年12月19日
【学习目标】
1、掌握鲁迅小说的常识和文中的生字词。
2、通过对鲁镇形形色色的人物的分析,理解祥林嫂悲剧命运的思想根源。
3、联系生活,从人物、情节、环境、思想等方面思考《祝福》的现实意义。
4、学会刻画人物的方法,善于从细节上把握人物。
【学习重难点】
1、《祝福》的现实意义。
2、从细节上分析课文刻画人物的方法。
【知识链接】
1、作家作品:作者鲁迅,中华民族的民族魂。代表作有小说集《呐喊》(高考必考篇目)、《彷徨》(本文即是其中的首篇),散文集《朝花夕拾》,多部杂文集。
2、鲁迅诗作撷取欣赏:
无 题
惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。
自 嘲
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
自 题 小 像
灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
无 题
万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。
心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
3、祝福:
旧时浙江绍兴一带流行的迷信习俗。每到旧历年底,地主和有钱人家举行年终大典,杀鸡、宰鹅、买猪肉并将三牲煮熟作为“福礼”,恭请天神和祖宗享用,感谢他们保佑当年“平安”,并祈求来年“幸福”。
4、时代背景:
一九二四年二月七日。辛亥革命的不彻底、五四新文化运动的发展。农村的极度黑暗,农民尤其是妇女承受着肉体和精神上的双重压迫。
【预习思考】
找出文中的生字词,查字典解决。归纳其中的多音字、形近字。
(一)生字词:
瓦楞(léng)朱拓(tà)陈抟老祖(tuán)间或(jiàn)
悚然(sǒng)惶急(huáng)忌讳(huì)俨然(yǎn)谬种(miù)怪讶(yà)荸荠(bí qí)捺(nà)周正(zhōu zheng)
桌帏(wéi)瞥(piē)拗不过(niù)渣滓(zhā zǐ)蹙(cù)
炮烙(páo)窈陷(yǎo)牲醴(lǐ)蹒跚(pán shān)讪讪(shàn)
怔怔(zhèng)歆享(xīn)胆怯(qiè)臂膊(bì bó)寒暄(xuān)形骸(hái)尘芥堆(jiè)惴惴(zhuì)
(二)多音字:
监 拓 削 更 嚼 强 拗 怔
(三)形近字:
烟霭 和蔼
寒暄 喧闹
踌躇 彳亍 踯躅 踟蹰
惴惴不安 湍急 踹 揣 祥瑞
聘请 娉婷 游目骋怀
讪笑 汕头
(四)成语:
少不更事
放浪形骸
沸反盈天
【阅读讨论】
1、后人评价《祝福》说,“祥林嫂是一个没有春天的女人”。结合课文情节,说说这方面的依据。
提示一:祥林嫂的几次不幸遭遇发生在什么时间?
立春之日,丈夫死亡
孟春之日,被卖改嫁
暮春之日,痛失爱子
迎春之日,一命归天。
2、是谁剥夺了祥林嫂的春天?
提示二:不要机械地说是封建礼教残害了祥林嫂,关键是如何剥夺了祥林嫂的春天?
(1)祥林嫂的婆婆为什么有权利卖她改嫁?
(2)贺老六和阿毛死后,大伯为何有权利收屋?
(3)祥林嫂改嫁时为何要“出格”反抗?
(4)鲁四老爷为何讨厌祥林嫂的寡妇身份?祥林嫂既是被迫改嫁,为何却被鲁四老爷认为是“败坏风俗”,剥夺她的存在价值?
(5)祥林嫂为何要倾其所有去庙里捐一个门槛?她死前对灵魂的质疑是反封建的行动吗?
(6)面对这样的生活,祥林嫂是否有过幸福和满足?有是否有过反抗和挣扎?你是如何看待这种幸福与反抗的?
是封建礼教和吃人的宗法制度害死了祥林嫂,具体说来,是政权、族权、夫权、神权害死了祥林嫂。她被迫改嫁是族权的唆使;她的再嫁被认为“败坏风俗”,是夫权的影响;而她这“耻辱”到“阴司”还洗不掉,是神权的控制;鲁四老爷对她的迫害和侮辱,依靠的又是封建政权。
——茅盾
“祥林嫂是非死不行的,同情她的人,冷酷的人,自私的人,是一样地把她往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。”
——丁玲
祥林嫂满足于在鲁四老爷家做奴隶的生活,满足于满足于捐门槛赎罪,她曾通过逃婚、撞香案角、捐门槛、质疑灵魂的有无来试图抗争她不幸的命运,但他绝不是为了反抗封建礼教。
——郁达夫
【巩固练习】
结合以上的思考,以祥林嫂的性格特点和凄惨命运根源填空。
的祥林嫂
善良而不得善终——
被命运抛弃——
在祝福下演绎悲剧——
想做奴隶而不得——
勤劳善良却被毒害——
一生坎坷、命运多舛——
让封建迷信
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