假如给我三天光明教案25 苏教版

约8390字。　　连云港外国语学校高一语文教案——《假如给我三天光明》
　　命制人：陆洋时间：2009年11月29日
　　【自读目标】
　　1、通过阅读，看海伦•凯勒是用一颗怎样的心去“看“外部世界，去安排这想象中的三天光明旅行的。
　　2、品味文中的富有哲理的语句，珍视生命中那些看似免费实则珍贵的东西。
　　【课文推荐】
　　我们都熟悉贝多芬的《第五交响曲》，也就是《命运交响曲》，几乎绝聋的贝多芬扼着命运的咽喉，奏出了与命运抗争的最强音。我们也都熟悉民间艺人阿炳的《二泉映月》，失去光明的阿炳给我们描画了一个凄婉哀怨的世界，也让我们感到了命运的残酷和抗争的力量。而在《假如给我三天光明》中海伦•凯勒并没有向我们展示多少“命运”的多舛，却让我们更多地感受到了作者的热切、坦诚和真挚。在与残疾的斗争中，她表现出了坚强不屈和积极乐观的精神，在朴素甚至接近于家常的话语中，她流露出了对世人强烈的爱和热切的希望。可以这样说，尽管作者受尽了“命运”的折磨，但她给我们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦•凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么本文所袒露的心迹，却给了我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。
　　如果不是一个盲人的“假如”，对于常人来说作者在三天里所做的事情可以说都是再平常不过的了。但我们可以设身处地去体会一下，一个盲人，一旦见到光明，周围平常的世界又是多么的新鲜和神奇。海伦•凯勒利用这假想的三天时间，要看自己的老师、朋友，要看历史和艺术博物馆，要看看纽约城，看看日常世界，甚至要去看一下喜剧。正是这些一般人熟视无睹的去处，作者又感到无比的“神奇”，才让所有视力正常者能够重新审视我们的世界，感到我们的生活应该是多么的美好，多么的诱人。从这个意义上讲，《假如给我三天光明》给我们的不仅是感动，也不仅是感染，更主要的是让我们在心理上产生一种感激，因为海伦•凯勒给了我们一个生存、生活和生命的提醒!她告诉我们，也许最应该珍惜的就是我们视而不见的平凡的世界和平常的生活。
　　【阅读清障】标节次，找出生字词并注音。
　　【思考讨论】
　　时间所见所闻所思所感
　　第
　　一
　　天我的老师安妮
　　所有的朋友、婴儿
　　狗的眼睛
　　在森林中漫步，看落日
　　灯光——人造的光明温柔、耐心、坚强、同情
　　对人类真挚友爱；
　　内在美的外貌，天真无邪的美；
　　热情、温柔、淘气的友谊；
　　壮丽、宁静；
　　人类的天才
　　第
　　二
　　天纽约自然历史博物馆
　　首都艺术博物馆
　　戏院、电影院人类艰难曲折的道路，兴衰沧桑，求知的渴望；
　　人类精神的侧面、人类的灵魂；
　　迷人的色彩、动作
　　第
　　三
　　天帝国大厦的顶层
　　第五大街
　　整个城市坚强、乐观、进取的精神
　　流动的色彩
　　欢乐与悲哀
　　思考：观照海伦凯勒的三天

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