约2790字。
　　外国诗两首
　　【学习目标】
　　1．在诵读中感受自然的美。 
　　2．体会写景抒情诗表达的基本特点，并尝试写简单的诗。 
　　3．理解诗人对自然和生活的爱。
　　【学习重难点】
　　1．诗歌诵读。 
　　2．诗歌仿写。 
　　【课时安排】一课时
　　【资料链接】
　　济慈(1795—1821)，英国诗人。1795年10月29日生于伦敦。9岁时父亲去世，母亲改嫁，济慈和两个弟弟由外祖母收养。15岁时母亲又病故，外祖母委托两名保护人经营他们兄弟的财产。起初济慈是学医的，他喜好文学，但对医学并不厌弃，通过考试获得内科医生执照，还继续学习外科。直到1816年11月间，济慈才决心放弃医学，从事文学创作。他的诗诗中有画，色彩感和立体感都很强。他认为，一个大诗人对美的感受能压倒或抵消一切其他的考虑，这就是他的“天然接受力”的思想。他曾说，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同样可以“在瓦砾中啄食”。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一，他的诗对后世的影响很大，维多利亚时代诗人、唯美派诗人、“意象派”诗人都受到他的影响。可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。
　　叶赛宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。
　　第一课时
　　【自主学习】
　　1．给下列加点字注音。 
　　树篱________    蝈蝈________    蛐蛐________ 
　　喧响________    欢嚷________    微漾________ 
　　2．按要求填空。 
　　(1)《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏________________和冬日________________的描写，赞美________________，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。 
　　(2)《夜》这首小诗着力展示夜的________________，传达出诗人对________________和他________________的心境。 
　　3．从除例句以外的23个大写英文字母中任选3个，发挥想象，仿写句子。 
　　例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺陷。 
　　仿写：                                                                        
　　【课文分析】
　　(一) 阅读课内诗句，按要求回答问题。 
　　蝈蝈与蛐蛐
　　济慈
　　大地的诗歌从来不会死亡：
　　当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，
　　隐藏在阴凉的林中，就有一种声音
　　在新割的草地周围的树篱上飘荡，
　　那就是蝈蝈的乐音啊！它争先
　　沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
　　自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，
　　便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
　　大地的诗歌呀，从来没有停息：
　　在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成
　　一片宁静，从炉边就弹起了
　　蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，
　　昏昏欲睡中，人们感到那声音
　　仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上呜叫。