第三单元知能检测题
一、基础知识运用
1、 填空
（1）本单元我们学习了以生命和人生为题材的两篇文章，即________写作的《谈生命》和勃兰兑斯的《____________》。前者用_____________和_____________来比喻一个人生命的全过程，并对人生的每一个阶段进行形象的解说；后者以____________、_____________、_____________、_____________为喻，从不同的角度和视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解。
（2）本单元的另外两篇课文以树为题材，分别是王鼎钧的《_____________》和_____________的《地下森林断想》。前一篇文章歌颂了_____________精神，表达了作者对毁于都市文明的大树命运的痛惜，后一篇文章则歌颂了地下森林_____________的生命力。
2、 给加点字注音或根据拼音写汉字　
荫庇　　　芳xīn　　　云翳　　　　 倒坍　　　　　引颈受lù
瘠薄　　　沉湎　　　 chán弱　　　 瞻望　　　　　jué取
3、 下面词语中有错别字的一项是（　 ）
A. 骄奢　　 增益　　　一泄千里　　　 山崩地裂
B. 清吟　　 臆测　　　星临万户　　　 百鸟啾啾
C. 怡悦　　 馈赠　　　周道如砥　　　 隐姓埋名
D. 袅袅　　 浩瀚　　　遮天蔽日　　　 乐此不疲　
4、 修辞手法判断
（1）大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。（　　　 ）
（2）那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（　　　 ）
（3）阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？（　　　 ）
（4）也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。（　　 ）
5、 修改下面的病句（　　 ）
（1） 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

（2） 平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

（3） 为了防止大灾之后无大疫，驻榕某部医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

（4） 福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。

6、 仿写句子：
不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！



二、阅读理解
（一）
青　春
杨向明
①太平洋战争打得正酣之时，麦克阿瑟将军常常从繁忙中抬起头，注视着挂在墙上的镜框，镜框里是篇文章，名为《青春》。这篇文章一直伴随着他，也跟着他到了日本。后来，日本人在东京的美军总部发现了它，《青春》便开始在日本流传。
②一位资深的日本问题观察家说，在日本实业界，只要有成就者，没有哪一个不熟知不应用这篇美文的，就连松下电器的创始人松下幸之助几十年来也把《青春》当作他的座右铭。