2006年九年级下册第三单元语文测试卷4

共22小题，约6800字。
　　九年级语文下学期第三单元测试卷
　　一、 知识积累与运用用。（20分）
　　1、下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（   ）（3分）
　　A沉湎（miǎn）   倒坍 （tà）  袅（ niǎo）袅烟云    主观臆（yì）测
　　B羸（léi）弱  馈（kuì）赠   浩瀚无银（yín）    一泻（xiè）千里
　　C攫（jué）取  休憩（qì）   精力充沛（pèi）   万籁（lài）俱寂  
　　D徘徊（huái）  荫庇（bì）   有条不紊（wěn）    引颈受戳（lù）
　　2、你知道知道下面四个句子各运用了什么修辞方法吗？请填在题后的括号中（4分）
　　(1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。  （      ）
　　(2)她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!                （      ）
　　(3)人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。                    （      ）
　　(4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。  （      ）
　　3、有一回，一位新加坡老太太游武夷山，不小心被树枝挂破了裙子，老太太游兴大减，竟然在地上不起来。陪同的一位女导游和颜悦色地说：“                                                                     
　　。” 
　　请你在上文空白处填上简洁而轻松打趣的妙语，缓解老太太的窘境，使她一改愁颜，。(3分)
　　4、在本单元中，作者们有的把生命比作一江春水、一棵小树，也有的把人生比作攀登高峰、挖掘坑道，想想还可以把生命或人生比作什么？学习本单元语言上的特点，仿照下面的比喻形式，以“生命”为本体写一组句子。要求选择新的喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）。(3分)
　　生命是一条江，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代，上游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。
　　5、根据提供的情景按要求答题。（4分）
　　古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
　　（1）请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
　　上联是：                               。下联是：                               。
　　（2）如果以“生命·人生”为主题，你要给同学们交流的一句名言是：
　　。
　　6、阅读下面这则新闻，完成文后题目。（4分）
　　11月6日，在北京南三环万柳桥附近发生了感人一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另三
　　只小狗不顾上班高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车开过它们身边的时候纷纷绕行，或干脆停车，交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话，看着它们，我心里只有一个感觉：感动！”
　　在这感人的一幕里，最令人感动的还是那些过往的车辆和行人，特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉世人：                     。
　　（1）用一句话概括新闻内容。（2分）答： 
　　（2）你认为作者通过这件事想告诉世人什么？把你的理解写在下面。（2分）
　　答： 
　　二、阅读欣赏。（49分）
　　（一）阅读《谈生命》选段，按要求回答7——11题。（共16分）
　　我不敢说生命是什么，只能说生命像什么。生命像东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是