约4410字。共3课时。
　　《逍遥游》教案
　　一、教学目标：
　　1、大体了解庄子其人及其作品的基本思想
　　2、体会作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 
　　3、积累词语：志、图、名、穷 
　　二、教学重难点：
　　1、初步体会文章的思想内容及艺术风格，了解庄子及其作品的概貌
　　2、对比的手法，超乎寻常的想象；浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆的艺术风格
　　三、教学设计：
　　1、第一课时：预习。首先让学生对照注释弄清文章大意，把不懂的语句画下来，有重点的讲解。参照导学练，整理词的解释、句的翻译和各种文言现象
　　2、第二课时：检查。借助学案，检查学生对课文内容的理解，以及重点字词，文言句式的掌握情况。
　　3、第三课时：教师讲解。由于庄子的思想比较复杂，不必过多地批判,学生对庄子的思想有一定的了解即可。重点在引导学生理解课文本身。
　　四、课时数：3课时
　　五、教学过程：
　　第一课时
　　参照导学练预习 （通过小组合作的方式，自行完成。）
　　第二课时
　　㈠导入：
　　提起庄子，大家应该能够想起高一我们学过他的——《庄子•秋水篇》，可能还会有同学知道他的《庖丁解牛》。《秋水篇》中“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”的描写给我们留下了深刻的印象，从那时起，我们就知道了庄子散文的一大特点：想象奇特，意境开阔。用鲁迅的话来说，就是“著书十余万言，大抵寓言，皆空无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方”，并且给予了“晚周诸子之作，莫能先也”的高度评价。
　　今天我们要学习的是《庄子•内篇》的第一篇，是庄子的代表作，最能代表庄子的哲学思想，又能体现其散文的风格与成就。题为——《逍遥游》。
　　㈡作者作品简介：
　　关于庄子其人及《庄子》这本书，课文下面注释①中还有介绍，如果觉得不够，学案上的介绍更为详细，大家可以参考。（2分钟自读）
　　（三）1、字音识记 
　　鲲（kūn）鹏      抟（tuán）    齐谐（xié）       坳（ào）堂 
　　迁徙（xǐ）       北冥（mínɡ）  夭阏（è）         沮（jǔ）丧 
　　榆枋（fānɡ） 斥鴳（yàn）       舂（chōnɡ）米     晦朔（shuò） 
　　泠（línɡ）然 蓬蒿（hāo）       翱（áo）翔        恶（wū）乎待哉