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　　高考复习：关于散文阅读考查的基本知识
      一、阅读考什么
      阅读考的是A文章内容是否读懂；
      B写作上的技巧能否鉴赏；
      C会不会根据题目要求答题。
      二、阅读首先是读懂文：什么算读懂？
      1、读懂句（词句题，离不开段）（为什么不提词，词是不能离开句的。）
      2、读懂段——最为关键（什么算是读懂了段：句间关系，是确切理解的关键；分层；概括段意。分析、概括能力都能在这里得到训练。）抠住重点段分析透。
      3、能理清文章思路（段间思路的发展，如，为什么写美国教授）《长城》
      4、能概括把握主旨（把握了主旨，才能说看懂了文章）
      三、怎样读懂——阅读能力的构成
      阅读是一种综合性很复杂的能力，阅读能力是怎样构成的？高考阅读题究竟是怎么回事？
      阅读能力——读懂（欣赏）文章的能力（准确与速度来衡量），以看懂一篇文字，表达了什么意思。高考阅读考什么？用那些题，就是考你读没读懂，文意读没读懂（为主），写法上的匠心，你能不看看出来（每年有点）。
      阅读，就是利用脑中旧知，加工、理解文本新知的一种心理活动。大家都有会有这样的经验：一篇陌生文章，如果其内容涉及的是自己知道的东西，理解就不困难，如“一场春雨过后，小草钻出了地面”“放学后我们两班有一场足球赛”读这样的文字你无须加以特别的思考，文字承载的意义就在你脑中被唤醒了，你也就理解了这句话的意思；如内容我们不太熟悉，或有些语句、语段不熟悉就需要我们有意识地停下来，定睛思考——根据上下加以理解。高考通常选择的就是这种程度的文本。完全陌生的不会考（如专业的高能物理等）。
      为什么说《夜雨诗意》比《乡土情结》难，它起码涉及了这些背景知识：A、生命处境常识（轻松闲适的，艰苦严峻的《完美风暴》“抗洪救灾”）；B、美学常识（古典主义、启蒙主义—人本、人性的呼唤）；C、人与自然的关系（人胜自然少，征服只是点滴与局部，救灾、防灾，不可能根本改变让天气如心所愿。自然胜人也少，点滴局部，否则人类就不存在了。人与自然相间，对峙才是永恒的主题，只是抗争的对象与形式有所改变。对理解主题有益）而《乡土情结》的背景知识就是家乡、离乡、出国，离学生生活更近。（过于简单、过难，区分功能都不好。）