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　　高考议论文思想深刻的写作技巧
　　思想的高度,就是写作的高度。所以古人说:“千古文章意最高。”当务之急是向“深刻”要分数。如何写出思想深刻的作文呢? 
　　高考作文评分标准发展等级规定,“深刻”,就是透过现象深入本质;揭示事物内在的因果关系;观点具有启发作用(揭示观点的现实意义,预测未来的方向、后果、发展趋势)。议论性文章是说理透彻、论点深刻。 
　　写作议论文容易出现的问题是论点过于空泛。如何在有限的时间内将“深刻”落实呢?下面针对“论点空泛”这一通病给同学们指出行之有效的技巧,以求迅速抓住“深刻”之道。 
　　多角度叩问中心论点,小处落笔 
　　首先,对命题要有独到、深刻的认识,就得多角度、立体地思考命题。思考角度越多、越有价值,就越有深度。切入点尽量要小,切入得小,论证就透。 
　　围绕作文题目的中心思考问题,体现了思维的广度与深度。但我们写作时,不能面面俱到地解决所有疑问。我们要做的是选取一两个有价值的问题及答案,作为支撑中心论点的分论点或一个拓展段落的中心,然后再充实表达。 
　　叩问命题的基本逻辑有: 
　　一、发问命题中的关键词“是什么”——概念分析 
　　以2009年北京作文题“隐形的翅膀” 为例,首先,我们思维的触点是:隐形的翅膀指什么?如果答案新颖独到,就会在考场中脱颖而出。 
　　比如2009年全国卷作文,以“扬长避短”为论点,我们采取关键词提问法:“特长”是什么?找到答案后扩充一说理段: 
　　特长是什么?特长就是我们身陷深渊时垂下的一根青藤,我们要学会攀着青藤成长。(解释概念——说理段) 
　　对“特长”的阐释形象到位,并且新颖。 
　　又如金开诚的《漫话清高》第一段: 
　　在漫长的封建社会中,清高曾是个褒义词,清高的人一般说来是受到敬重的。清高的“清”,意思比较明白,无非是为人清白正直,不搞邪的、歪的、见不得人的勾当。至于“高”的含义,则似乎不同于高风亮节、德高望重之高,而是总要带上一点孤独乃至孤僻的意味,或者可以解释为孤高。 
　　通过对概念的分析,对“清高”一词作了到位的阐释。对概念的阐释到位,也是“深刻”的一个体现。 
　　二、发问“为什么”——因果分析 
　　这体现了思维深度之因果分析。比如2009年湖南卷“踮起脚尖”,立意时,应思考为什么要“踮起脚尖”。找到了答案也就透过命题的结论而能深入挖掘其原因了。比如全国卷立意“扬长避短”,立意时,发问“为什么要扬长避短?”一位考生根据自己独特的认知思考,写道: 
　　哲学家说:世界上总有一条除了你之外,别人无法走的路。诚然,每个人都有发挥自己特长的空间,扬长避短,发挥特长,又何尝不是一种生存的方式? 
　　(分析原因——说理段)