汉魏晋诗三首
　　　　　　　　　　　　　　　魏传鹏
教学目的
1、了解汉、魏、晋诗歌在继承发扬《诗经》《楚辞》的艺术特点方面的成就。
2、了解五言诗的“指事造形”，穷情写物的特点及奇偶相配、富有变化节奏的句式特点。
教学重点
1、《迢迢牵牛星》中用平凡的意象表达的刻骨铭心的感情。
2、揣摩《短歌行》中一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。
3、体悟《归园田居》中作者的那种悠然自得的心态。
教学方法
1、运用点拨法，抓住关键诗句进行点拨，以点带面，以利于学生对作品的理解。
2、运用诵读法，通过反复诵读，逐步加深对诗意的理解。
3、运用讨论法，让学生自己品味诗中运用的叠字及情景交融等艺术手法。
4、运用探究阅读法，使学生对作品的理解有新意。
第一课时
[教学要点]
1、品味《迢迢牵牛星》一诗中叠字的表达效果。
2、学习《迢迢牵牛星》和《归园田居》两诗中的情景交融的艺术手法。
3、了解陶渊明诗的平淡、朴素的语言风格。
[教学过程]
一、导语设计
同学们，我国民间流传着许多美丽的故事，如牛郎织女、白蛇传等。郭沫若先生曾在他的诗作——《天上的街市》中为我们描绘了牛郎织女隔着“浅浅”的天河的幸福生活的图景。但是，当他们隔着同样的“浅浅”的天河，却不能相守的时候，我们是否能体会到他们的别离之恨呢？
　　二、解题
文人创作的五言诗出现于东汉末年。东汉末年，由于社会的大动荡，一些接近民间的文人忧生念乱，愈来愈感觉对四言诗的旧形式不能适应，五言诗于是大量产生，艺术技巧日益成熟。而且因为它“指事造形，穷情写物，最为详