约2170字，表格式教案。

　高  一  年级第二学期    语文    学科  总第         课时教案 
　　课题        传统文化与文化传统                                             
　　使用时间：                          主备人：      方英       
　　教学目标： 
　　1、知识与技能： 能准确把握文章观点，认清不同概念之间的区别和联系。
　　2、过程与方法： 能从文章中领会一些议论文的写作规律，理解形象说理的作用。
　　3、情感态度价值观： 能对传统文化和文化传统又较为清晰的认识，能正确对待传统。
　　教学重点： 准确理解文章所讨论的抽象的概念，认清不同概念之间的区别和联系。
　　教学难点： 能结合文章的论述正确评价生活中的相关问题。
　　教学方法： 文本研习      合作探讨
　　教具使用： 
　　共案部分 个案部分
　　教学过程 教师主导活动 学生主体活动 
　　课前：
　　一、 作业点评：
　　1．媲pì美     箝qián制     自戕qiāng      攻讦jié      污垢gòu
　　一蹴cù 而就      威慑shè       蜕tuì 除
　　2、解释下列词语：
　　攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。
　　媲美：美好的程度不相上下；比美。
　　应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
　　明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
　　斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。
　　抱残守缺：形容保守不知改进。
　　余风遗响：遗留下来的风气影响等。
　　一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举的完成。
　　昙花一现：昙花开放后很快就凋谢。比喻突然显赫起来的人或流行一时的事物很快消失。
　　孤芳自赏：比喻自命清高、自我欣赏。
　　刮垢磨光：比喻教育人、培养人才。本文指破坏传统文物的本来面目。
　　一学生读出注音，其余学生注意纠正
　　一学生解释  其他人补充纠正
　　课中：
　　一、整体感知：
　　阅读课文、筛选信息、归纳概括：