约3440字。

　　苏教版语文八年级上册第六单元教学设计
　　常州市实验初中申骞
　　常州市初中语文教育岳亚军名教师工作室薛韬修改整理
　　一、单元教学目标：
　　1．懂得“科学是第一生产力”，立志做爱科学的人。
　　2．理解高新科技反映了人类的最高科学水平，了解其给人类带来的种种革命性变化。
　　3．开展了解、学习、展望高新科技的综合实践活动，激发科学创新意识。
　　4．明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读和写作。
　　5．举办科技新闻发布会，提高自己的口头表达能力。
　　二、单元课时安排12课时
　　单元整体学习1课时
　　阅读方法交流学习1课时
　　运用自己的学习方法阅读感兴趣的课文2课时
　　《从小就要爱科学》1课时
　　《在太空中理家》1课时
　　写作3课时
　　高新科技最新成果交流报告会3课时
　　三、教学过程
　　第1课时单元整体学习
　　学习目标：感受科学，把握单元内容
　　第一块：感受科学
　　教学步骤 教师组织 学生活动 备注
　　1． 科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？ 思考 
　　2． 组织交流（引导对科学的认识） 交流评价 
　　3． 你能说说你最欣赏的科学家吗，为什么？ 考虑讨论 
　　4． 评价（引导对科学精神的把握） 交流评价 
　　第二块：整体把握单元内容
　　教学步骤 教师组织 学生活动 备注
　　1 导入：既然大家如此熟悉、喜爱科学，那么对本单元的课文想必很感兴趣了？让学生浏览目录、课文（还可以延伸到发展性评价手册） 明确任务 
　　2 巡视、指导 浏览单元内容 
　　3 在本单元的课文中你最喜欢哪几篇课文，为什么？ 思考 
　　4 组织交流 发表自己的观点 
　　5 在本单元中你认为应当掌握哪些知识，在哪些方面得到发展，又希望得到老师哪些方面的帮助呢？ 小组讨论 
　　6 随堂引导，及时总结，把握单元目标，了解学生需要 交流评价