烔炀中学2004-2005学年度第一学期
高一语 文 单 元 测 试 卷
班级　　　　　　　　　　　　　 姓名　　　　　
一、选择题（32分，每题4分）
1．下列加点字读音全部相同的一组是：（　　）
A．趋之若鹜　　好高骛远　　瞀乱
B．丹凤朝阳　　红彤彤　　　坍圮
C．穷乡僻壤　　开天辟地　　譬如　　　　　　
D．杞人忧天　　岂有此理　　皑皑
2．下列词语中没有错别字的一项是：（　 ）
　A．自诩　　 栩栩如生　 针灸　 脍灸人口
　B．斑驳　　 略见一班　 狭隘　 精益求精
　C．幽辟　　 避重就轻　 垂涕　 蹄声哀切
　D．渲染　　 宣泄情绪　 粘贴　 信手拈来
3．下列句子中横线处依次应填入的一组词语是：（　　）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出　　　 高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情　　　 在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真
　　　　　　　诗的意象。
　A．品位　 灌注　　揣摩　　　　　　　　B．品位　　贯注　　揣测
幻美。
C．品味　 灌注　　揣摩　　　D．品味　　贯注　　揣测
　 4．下列没有运用比喻的一项是：（　　）
　 A．秋天像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光。
　 B　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
　 C　歌声好象永无尽头一样。
　 D．秋天像一条深沉的河流在歌唱。
5．对课文中有关诗句的诠释和鉴赏，不正确的一句是：（　　）
　 A．“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”这里将“笙箫”与“悄悄”、“夏虫”和“沉默”等无法调和的事物连接在一起，意在表明诗人离情的不可遏制，而最后一句则将诗人静思默想的心境推向了极致。
　 B．《再别康桥》中“轻轻”、“悄悄”等叠字的反复使用，不仅增强了诗歌轻盈的节奏，而且故意将那股热烈的情绪压在诗的内层，让读者自己去领会。
　 C．《死水》中用“翡翠、桃花、罗绮、云霞、绿酒、珍珠”等美丽的事物来反衬“死水”绝顶的肮脏，目的是造成让人恶心的反差效果，从而表现诗人对旧中国强烈的批判和否定。
D．“这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。”表现了诗人的理想在现实面前被击得粉碎的苦闷和对国家前途彻底失望的沮丧失落心情。
6、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（　）
A、 国企改革的三年攻坚目标已定，如何保证实现？代表和委员们集思广益，各抒己见。
B、 来自科技界的政协委员，兴高采烈地参观了这个区污水净化系统设施。
C、 产品的质量与广大人民群众的利益休戚相关，一定要千方百计地确保。
中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。