福建省漳州市漳浦达志中学2010届高三高考模拟试题语文试卷人教版

共18题，约10170字。　　福建省漳州市漳浦达志中学2010届高三高考模拟试题
　　语文
　　（总分：150分        时间150分钟）
　　一、古代诗文阅读(27分) 洪培欣语文网
　　(一)默写常见的名句名篇。(6分) 洪培欣语文网
　　1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选三小题)(6分)
　　(1)剑阁峥嵘而崔嵬，          ，           。(李白《蜀道难》)
　　(2)别有幽愁暗恨生，           。银瓶乍破水浆进，          。(白居易《琵琶行》)
　　(3)故不积跬步，          ；          ，无以成江海。(荀子《劝学》)
　　(4)歌台暖响，           ；舞殿冷袖，           。(杜牧《阿房宫赋》)
　　(二)文言文阅读(15分) 洪培欣语文网
　　种梨　　蒲松龄
　　有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
　　肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨大啖，且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸，纳之而覆以土。向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸瀋①，道士接浸坎处。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵②伐树，丁丁良久方断。带叶荷肩头，从容徐步而去。
　　初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。洪培欣语文网
　　异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。每见乡中称素封者，良朋乞米，则怫然，且计曰：‘是数日之资也。’或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：‘此十人五人之食也。’甚而父子兄弟，较尽锱铢。及至淫博迷心，则顷囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪。”
　　【注】①沸瀋（shěn）：滚开的汁水。②镵：古代一种柄长而弯曲的掘土工具。②或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：“此十人五人之食也。”
　　2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）
　　A、有乡人货梨于市                 货：卖
　　B、乡人咄之亦不去                 咄：呵斥
　　C、我特需此核作种                 特：只是，不过
　　D、急迹之，转过墙隅               迹：足迹
　　3．下面是对这篇文章的具体分析理解，其中有误的一项是（   ）（3分）
　　A．本文说的是一个乡人在集市上卖梨，一个道人万端乞讨，卖梨者因梨所剩不多就没有施舍给他，旁人同情道士就买了一个给他。
　　B．卖梨者待道人走后发现一车梨已经化为乌有，才恍然大悟道士所施之梨就是自己车上的梨。
　　C．《种梨》所叙故事是一个滑稽剧，轻松而幽默，但其后的评议却是沉重与愤慨的。
　　D．蒲松龄一生贫苦，遭遇坎坷，历尽世道辛酸，从本文可见其对吝啬者之恨。
　　4．把原文中划横线的句子翻译成现代汉语（9分）
　　①初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。
　　②或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：‘此十人五人之食也。
　　(三)古代诗歌阅读(6分)
　　5．阅读下面的清诗，然后回答问题。(6分) 洪培欣语文网
　　客发笤溪①   叶燮②
　　客心如水水如愁，   容易归帆趁疾流。
　　忽讶船窗送吴语，   故山月已挂船头。
　　[注] ①笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。②叶燮(1627～1703)，清代诗论家。
　　(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的(3分)
　　(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

福建省漳州市漳浦达志中学2010届高三高考模拟试题语文试卷