《岳阳楼记》
太仓市沙溪初级中学 沅木
【教学重点】
1， 领会古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
2， 学习叙述、写景、抒情、议论相结合的写法。
3， 在反复诵读中体会工于对仗、协和音律的语言特色。
4， 掌握必要的古汉语常识
二课时
第一课时
【重点】：1，反复诵读；2，通过自主探究的方式把握课文大意。
【过程】：1，作者介绍,写本文的背景，及文体“记”的说明
2，诵读
（1），交流确定语气语调的把握：①第一段：用平和的语调读叙述部分。
　　　　　　　　　　　　　　 ②读出第二段中洞庭湖上的气势
　　　　　　　　　　　　　　 ③用低沉的语调缓慢的语速读出阴冷悲伤的情景
　　　　　　　　　　　　　　 ④用轻快跳跃的语调读出晴朗喜悦的感情
　　　　　　　　　　　　　　　⑤读出第五段中理性思考的韵味
　　　　　　　　　　　　　　　⑥注意本文赋体的特点，读出四字句的音律美
（2），播放配乐朗读
带动学生走入描写的意境中，小声的跟着诵读。
（3），个别读（散读）——指名朗读（比赛）
（4），齐读（带着感情）
3，对照注释，查阅工具书，圈点难释的字词句——互相讨论研究——提交班级——各小组互助——明确——全文自译，消化。
5， 再次齐读，试背。






第二课时
【重点】：1，领会古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
2，学习叙述、写景、抒情、议论相结合的写法。