约21250字。共50篇初中学生必会古诗，含练习及答案。

　　古 诗 赏 析
　　大桥镇中学　语文组
　　（一）
　　观沧海  曹操
　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
　　树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
　　幸甚至哉，歌以咏志。
　　1、这首诗选自               ，是组诗                中的一章。全诗借大海形象表达了诗人                      。
　　2、这首诗中统领全篇的一个字是         ，诗中描写的实
　　景                      是，虚景是                    。
　　3、诗中展现海岛微生机勃发的诗句是                   ，展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的句子是                。
　　4、对“东临碣石，以观沧海”理解有误的一项是    （     ）
　　A、“以”表示东临碣石山的目的是观沧海。
　　B、“观”字统领全篇，以下内容由“观”字展开，写登山所见所感。
　　C、这两句交代了观察的方位、地点及观察的对象。
　　D、诗句直接写人，使我们看到了曹操登山观沧海的勃勃英姿。
　　5、对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的分析，不正确的一项是                                  （     ）
　　A、短短十六字，描绘出一幅大海吞吐日月，蕴含群星的奇景。
　　B、这是全诗的重点层次，从中可见诗人以丰富的奇特的想像绘制的大海形象——它的雄浑的气势和包含一切的胸襟。
　　C、大海意境开阔，气势雄浑，也是诗人愉快心情和美好情操的象征。
　　D、全句意境为：日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河好像发源于沧海。
　　6、对全诗简析有误的一项是                      （     ）
　　A、这是一首四言乐府诗，是曹操北征乌桓班师途中所写。
　　B、诗的开头和结尾相呼应，表达了观沧海之后的深切感受。
　　C、这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗人将眼前的景物与奇特的想像融合在一起，勾勒了大海的壮丽景象。
　　D、这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。
　　（二）
　　白雪歌送武判官归京（节选）岑参
　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　1、这四句诗写的是边塞                     ；前两句写边塞                  ，后两句写                        。
　　2、第一句写风，从正面写的是“        ”字，从侧面写的是“      ”；第二句写雪，“八月”点出        ，“即”字表现出作者的                  之情；第二句的“           ”与第一句的“              ”字照应。
　　3、第三、四句是千古咏雪名句。它用      的修辞方法来写景。“         ”字写出边塞气象变幻之奇；而且表现出诗人的感情已从           变为            。
　　4、后两句中“       ”、“       ”两个词显示出了盎然春意。
　　（三）
　　西江月   辛弃疾
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
　　1、下列对这首词的赏析不当的一项是