2011届高考语文总复习：语言文字运用专题试卷（共6套）人教版

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　　　　　　2011届高考语文总复习：语言基础知识—识记并正确书写现代常用规范汉字（人教版）.doc
　　　　　　2011届高考语文总复习：语言基础知识—识记现代汉语普通话常用字的字音（人教版）.doc
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　　语言文字运用
　　第一章　语言基础知识
　　第1节　识记现代汉语普通话常用字的字音
　　1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是                     (　A　)
　　A．中枢(shū)　　　怄气(òu)　　　讴歌(ōu)
　　B．谄媚(chǎn)   胡诌(zōu)      菡萏(dàn)
　　C．自刭(jǐnɡ)        刚劲(jìn)       脖颈(jìnɡ)
　　D．羁縻(mí)         披靡(mí)       糜烂(mí)
　　解析 B项中“诌”应读zhōu。C项中“劲”应读jìnɡ，“颈”应读ɡěnɡ。D项中“靡”应读mǐ。
　　2．下列各组词语中加点字的字形、读音，完全正确的一组是     (　A　)
　　A．赝品(yàn)        插科打诨(hùn)      巨擘(bò)      蜿蜒绵亘(ɡèn)
　　B．泻漏(xiè)         锱铢必较(zī)       滑稽(jī)       长歌当哭(dànɡ)
　　C．芜菁(jīnɡ)        摇曳不定(yè)       角隅(ǒu)      毋庸赘言(zhuì)
　　D．箍桶(kū)         舐犊情深(shì)       蹙缩(cù)      以警效尤(jǐnɡ)
　　解析 B项“泻”应为“泄”。C项“隅”应读yú。D项“箍”应读ɡū，“警”应为“儆”。
　　3．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是        (　C　)
　　A．纤绳　　　   掀起　　　仙山琼阁　　　翩跹起舞
　　B．剿除         姣好       脚踏实地      矫枉过正
　　C．推诿         猥琐       娓娓动听      委曲求全
　　D．可汗         忏悔       胁肩谄笑      馋涎欲滴
　　解析 A项“纤”读qiàn，其余读xiān。B项“剿”“脚”“矫”读jiǎo，“姣”读jiāo。C项都读wěi。D项“汗”读hán，“忏”读chàn，“谄”读chǎn，“馋”读chán。
　　4．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是        (　A　)
　　A．咀嚼(jué)          娉婷(pīnɡ)         挟嫌报复(xié)          勒紧(lēi)
　　B．愠色(yùn)          禀赋(bǐnɡ)         崭露头角(zǎn)         舷梯(xián)
　　C．笑靥(yán)          解剖(pōu)          颓垣断壁(yuán)       戛然(jiá)
　　D．荣膺(yīnɡ)         宽宥(yòu)          寅吃卯粮(yín)         胴体(tònɡ)
　　解析 B项“崭”读zhǎn。C项“靥”读yè。D项“胴”读dònɡ。
　　5．下列各组词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是     (　C　)
　　A．朔风/上溯　　　果脯/哺育　　　真谛/取缔
　　B．惆怅/绸缪      简陋/露面      威名/偎依
　　C．刹那/刹车      创伤/创造      行款/行头
　　D．粗犷/旷达      剽悍/漂泊     氛围/气愤
　　解析 A项shuò/sù，fǔ/bǔ，dì/dì。B项chóu/chóu，lòu/lòu，wēi/wēi。C项chà/shā，
　　chuānɡ/chuànɡ，hánɡ/xínɡ。D项ɡuǎnɡ/kuànɡ，piāo/piāo，fēn/fèn。
　　6．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是        (　C　)
　　A．纰漏(bǐ)　　　炽热(zhì)　     跬步(ɡuǐ)　     妊娠(chén)
　　B．揠苗助长(yàn)   粳米(ɡēnɡ)     绦虫(tiáo)       忏悔(chàn)
　　C．引擎(qínɡ)      鞭鞘(shāo)      折耗(shé)
　　第2节　识记并正确书写现代常用规范汉字
　　1．下列各句中，没有错别字的一项是          (　C　)
　　A．最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。
　　B．四川省汶川八级特大地震过去了，一些地质学家经过现场勘查，再次对龙门山地震带上岷江上游修建众多水电站置疑，同时也怀疑紫坪铺水坝是诱发大地震的导火线。
　　C．这是一块创新的热土，创业的福地，7 000年的悠久文明养育了勤劳善良的宁波人民，辉煌的历史文化，发祥了经世致用的东方哲学。坚韧不拔、务实创新，成就了今天的辉煌。
　　D．温家宝总理以即将在人大二次会议所作的政府工作报告为蓝本，敬请大家在危机时刻不失信心，共赴时坚。
　　解析　A项“消蚀”应为“销蚀”。B项“置疑”应为“质疑”。D项“时坚”应为“时
　　艰”。
　　2．下列各句中，没有错别字的一项是          (　B　)
　　A．作者将每一块雨花石都画得十分精彩，七大八小的雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。
　　B．中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的几率比睡眠充足的高一倍多，即便考虑肥胖与糖尿病等因素，睡眠不足与高血压仍有重要联系。
　　C．当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候，雪山突然从缥缈的云雾中显现，神秘如幻影，圣洁如处子，庄严而慈蔼地望着你，使你止不住地怦怦心跳。
　　D．作为应对金融危机的措施，国内多数拍卖公司对拍卖的规模和拍品的质量都作了相应的调整，以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。
　　解析　A项机理—肌理。C项层层迭迭—层层叠叠。D项轨避—规避。
　　3．下列词语中，没有错别字的一组是          (　C　)
　　A．啰嗦　　　百叶窗　　　立杆见影　　卑躬屈膝
　　B．蛰居辩证法    歪门斜道    雍容华贵
　　C．糟蹋杀风景       婉转悠扬    筚路蓝缕
　　D．璀璨      荧光屏       知书达礼    暗度陈仓
　　解析　A项杆—竿。B项斜—邪。D项礼—理。
　　4．下列词语中，没有错别字的一组是          (　D　)
　　A．观摩闭门羹首屈一指真人不露像
　　B．屏障拌脚石作壁上观朽木不可雕
　　C．遨翔穷折腾真知灼见物以稀为贵
　　D．厮杀出洋相川流不息高义薄云天
　　解析　A项像—相。B项拌—绊。C项遨—翱。
　　5．下列词语中，没有错别字的一组是          (　D　)
　　A．殆工不假思索　遐想后发治人
　　B．凌厉誓不两立　商榷马番人仰
　　C．湛蓝群英汇萃　肴馔积毁消骨
　　D．忸怩咬牙切齿　诙谐图穷匕见
　　解析　 A项殆—怠，治—制。B项誓—势，番—翻。C项汇—荟，消—销。
　　6．下列词语中，没有错别字的一组是          (　C　)
　　A．沉湎　恶梦　出其不意　明修栈道，暗度陈仓
　　B．坐落影碟美轮美奂前事不忘，后世之师
　　C．精粹糅合融会贯通桃李不言，下自成蹊
　　D．针砭脉搏不胫而走言者无罪，闻者足诫
　　解析　A项“噩梦”。B项“前事不忘，后事之师”。D项“言者无罪，闻者足戒”。
　　7．下列各组词语中，没有错别字的一组是         (　D　)
　　A．光彩　过河卒　根深蒂固　为山九仞，功亏一匮
　　B．印象股份制事必恭亲一言既出，驷马难追
　　C．安详放相机宁缺无滥万事俱备
　　第4节　正确使用词语(实词、虚词)
　　1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是       (　C　)
　　①每一个共产党员都应该切实______自己入党时的誓言。
　　②希望大家继续______艰苦奋斗的作风。
　　③在班级的学习经验______会上，同学们积极发言。
　　A．执行　　发扬　　交换　　B．执行　　发挥　　交流
　　C．履行　　发扬　　交流 D．履行　　发挥　　交换
　　解析　本题从搭配对象角度考查同义词的辨析能力。第①处“执行”通常搭配的是“命令”“任务”“路线”“政策”之类。而“履行”搭配的是“诺言”“合同”“手续”“条约”之类。结合语境，选“履行”。再看第②处“发扬”一般与“精神”“作风”“传统”“民主”相搭配。而“发挥”则与“作用”“威力”“力量”“创造”等相搭配。应选“发扬”。第③处“交换”与“礼物”“意见”“资料”“产品”等搭配。“交流”搭配的对象大都是意义较抽象的或所指范围较大的词。应选“交流”。
　　2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是       (　A　)
　　①我们要爱护公物，不要______桌椅。
　　②同志们都非常敬仰这位功勋______的老英雄。
　　③对于犯了错误的同志，我们要______帮助，但不能歧视他。
　　A．损坏　　卓著　　批评　　 B．损坏　　卓著　　批判
　　C．损害　　显著　　批评　　 D．损害　　显著　　批判
　　解析　本题考查从词义的轻重角度辨析同义词的能力。首先看第①处“损坏”与“损害”，都有使事物毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，而“损害”搭配的一般为“利益”“名誉”等。结合语境看，当排除C、D两项，选填“损坏”。再看第②处“显著”和“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出地好，这好上加好的“卓著”比“显著”词义重多了

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