《寡人之于国也》课堂实录

约3670字。　　《寡人之于国也》课堂实录
　　执教者：肖培东  时间：2008年12月2日 地点： 浙江省苍南县宜山高中
　　一、 导入。
　　师、这堂课的题目是什么？
　　生：寡人之于国也。
　　师：是否有熟悉之感？
　　生：没有。
　　师：初中没有学过吗？那么是否有一个成语熟悉什么意思？
　　生：以五十步笑百步。错误的性质一样，程度不同而已。
　　师：同学们课前应该预习过文章，请说说看，文章是讲谁与谁的故事？
　　生：孟子与梁惠王。
　　师：关于孟子，你们有多少了解？
　　生：孟子是儒家学派的代表人，我在初中还学过他的《生于忧患，死于安乐》
　　生：孟子主张仁政，民贵君轻的思想。
　　师：他倡导民本思想。
　　生：孟子名轲，字子舆
　　生：孟子的中心思想是仁义。
　　师：你的“孟子”加书名号了吗？
　　生：是指《孟子》一书。
　　生：孟子大约生于，死于。
　　师：“大约”你从何处得知？
　　生：文章下面的注解。
　　师：很不错，读文章，看注解，真是一个好方法。
　　师：将孟子，不得不提到谁？
　　生：孔子。孔子是圣人，孟子是“亚圣”。
　　师：你看，大家齐心协力，就把关于作者的许多信息都给理了出来。孟子，继孔子后的儒家大师，他主张仁政，接下来请同学们放声自由朗读，找找文中哪个段落及具体语句体现了孟子的“仁”。
　　二、 生自由放声读。
　　三、 研习课文。
　　师：声音低下去了，大家应该都有答案了。文中具体表现其仁政思想的段落是什么，有哪些具体的语句？
　　生：第四段。
　　师：具体从哪个句子开始？
　　生：“不违农时”
　　师：到哪里为止？
　　生：最后。
　　师：是吗？建议你把你找出来的内容读一读。其他同学注意她朗读的句读及相关字词。
　　该生读。
　　师：你自己评价一下自己的朗读。
　　生：很多地方读不顺，读断了。
　　师：哪些地方？
　　生：？因为不理解。
　　师：旁边的那位同学说说看。
　　生：“鸡豚狗彘之畜”中的“畜”他读chù,应该读xù。
　　师：这里这个字是什么意思？
　　生：畜养。
　　师：是一个动词，所以要读xù,名词读chù。
　　生：“胜”要读shēng，他