祖国的大豆
叶永丽
第一课时
一、 教学目标
1.掌握课文中的生字、难词；
2.理清思路，正确划分层次。
3.分析第2——4自然段是抓住大豆的哪些具体特点进行说明的。
二、 课文预习内容
1. 读准“庶、秸、洼、沼、琳、琅、碱、胶、榨等字。
2. 理解“琳琅满目、贫瘠、久负盛名、安家落户”等词语。
3. 学会运用下列四组同义词：扩展、扩大；辽阔、广阔；形状、形态；采集、收集。
4. 本文是按照怎样的思路说明大豆的？写了哪些特点？
三、 教学过程
1. 导入新课
师：我们已经学习了说明文《中国石拱桥》，知道了说明事物必须抓住事物的特征。今天我们学习《祖国的大豆》。那么它有哪些特征，可从哪几发面去介绍呢？
生：自由介绍说明，并概括小结。（外型、生长环境、历史、用途等方面介绍）
师：那么今天我们再来看看课文是从哪些方面进行说明的。
2. 检查预习情况。
（1） 给下列字注音。
“庶、秸、洼、沼、琳、琅、碱、胶、榨
（2） 等解释下列词语。
琳琅满目、贫瘠、久负盛名、安家落户（强调“ 琳琅满目”的比喻义，在具体语境中的含义，“安家落户“的拟人用法。）
（3） 完成课后练习五：辨析同义词，并分别口头造句。
3.生：速读课文思考：本文是按照怎样的思路说明祖国的大豆的？
师提示：先归纳每个自然段的纲要。
(1) 说明我国是“大豆王国” 。
(2) 说明我国种植大豆的历史悠久。
(3) —（4）介绍我国大豆的种植区域的扩展情况。
（5）说明大豆是由野生大豆驯化而来的。
（6）说明我国大豆的品种繁多。
（7）列举我国大豆的一些优良品种。
（8）主要说明大豆的蛋白质含量高。
（9）说明大豆是重要的油料作物。
（10）略说大豆的其它用途。
（11）对8——10节内容归结。
师生讨论明确：课文首段先从总体上说明中国是“大豆王国”，然后从两个方面对我国的大豆进行具体说明。第一方面说明我国大豆的栽培史。这个部分又分两层，先说明我国大豆品种的改良过程。 第二方面说明大豆的营养价值和其它用途。这一部分分三段，依次说明大豆的蛋白质含量高，大豆是重要的油料作物，大豆的其它用途。轻重有序，条理井然。