约5440字。

　　小说的线索安排和悬念设置
　　单元计划
　　单元作者
　　姓名 王立凡
　　电子邮件 ge1ge2@etang.
　　所教学科 语文
　　学校名称 上海师范大学第二附属中学
　　学校地址 上海金山石化隆安路48号
　　邮政编码 200540
　　联系电话 57941720转2269 语文组    小灵通：28859142
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　　单元概览
　　单元标题 小说的线索安排和悬念设置
　　框架问题 基本问题 你如何看待人生的起伏？
　　单元问题 1. 小说如何表现才能使情节更具魅力？
　　2. 如何鉴赏和评价一部小说？
　　3. 小说的线索安排和悬念设置需要哪些技巧？
　　4. 小说如何反映社会现实和人物命运？给我们什么启示？
　　内容问题 1、《药》、《滑台佚事》、《丰碑》、《染血的汉碑》四篇小说情节结构有何异同？
　　2、这些小说情节结构技巧表达效果如何？
　　（1）对展示情节有何效果？（2） 对塑造人物有何效果？
　　（3） 对表现主题有何效果？
　　单元概述 本市举办以“我们的人生”为主题的青少年读书系列活动。旨在广大青少年中广泛传播先进文化，深化热爱生活教育，帮助青少年学习新知识、新科技和新技能，引导青少年正确读书学习，并以“我的人生”为题开展读书征文、读书知识大赛和辩论会交流等丰富多彩的活动。
　　学生从本单元四篇小说：《药》、《滑台佚事》、《丰碑》、《染血的汉碑》四篇小说入手，研究小说线索安排和悬念设置的技巧对形成小说情节魅力的关键。学生们通过调查、比较、分析等探究性学习，掌握小说这些技巧对增进小说情节的曲折、凸现人物形象、增大小说内容含量、使小说更深刻地反映现实生活、达到深化升华小说主题的目的所起的作用。最后要求学生把读书活动中对“小说和生活”“命运与人生”的感受用征文形式表现出来，激发学生营造美好人生的强烈愿望,引导学生对自己的人生进行反思和设计，从而把握自己的命运，活出自己最美的人生。并把读书活动中探究过程和收获用演示文稿形式表现，并可以汇总班级里本次读书活动的收获和资源作成网站，在相关网站上发布交流。
　　关键词 读书活动  小说  线索安排  悬念  人生
　　学科领域（在相关学科复选框内打勾）：
　　0 思想品德
　　1 语文
　　0 数学
　　0 体育
　　0 音乐
　　0 美术
　　0 外语
　　0 物理
　　0 化学
　　0 生物
　　0 历史
　　0 地理
　　0 信息技术教育
　　0 研究性学习
　　0 社区服务
　　0 社会实践
　　0 劳动与技术教育
　　0 其他：    
　　年级（在相关年级复选框内打勾）：
　　0 小学     年级
　　0 初中     年级
　　1 高中     年级
　　0 其他：    
　　课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）：
　　感受•鉴赏
　　阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。