约5630个字。复习初二及初三上册的文言文知识点并做到拓展延伸。

　　语文练习（二）——文言文阅读
　　（一）阅读《送东阳马生序》一文选段，完成1—5题。（15分）
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　1．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
　　四支僵劲__________________        同舍生皆被绮绣_______________    
　　媵人持汤沃灌______________        腰白玉之环_________________
　　2．下列加点词意思相同的一组是（）（2分）
　　A．烨然若神人B．腰白玉之环C  右备容臭D   主人日再食
　　判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉
　　3．翻译文中画线的句子。（4分）
　　①至舍，四支僵劲不能动。
　　②盖余之勤且艰若此。
　　4．下列表述中，不符合文意的一项是（）（3分）
　　A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
　　B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
　　C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
　　D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
　　5．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：①②_______________（2分）
　　(二)《陈涉世家》阅读题
　　[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
　　[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
　　注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔
　　1．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是(     )
　　A．吴广素爱人我行我素B．皆已失期不期而遇
　　C．学万人敌敌众我寡D．梁与籍俱观与时俱进
　　2．对下面加点的字解释有误的一项是（）
　　A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）B．尉果笞广（鞭打）
　　C．梁以此奇籍（因为）D．虽吴中子弟（虽然）
　　3．用现代汉语解释下面的句子。
　　梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

　　广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
　　_________________________________________________________________
　　为坛而盟，祭以尉首。
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　　4．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。
　　①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
　　②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。
　　③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”