2011年高考语文一轮复习【精品教学课件及同步练习】第2部分专题6 文言文阅读ppt 人教版

共15个课件，6个文字资料。├─2011年高考语文（课标人教版）一轮复习【精品教学课件及同步练习】第2部分专题6 文言文阅读（PPT精品教学课件）
│　　　第二部分专题六文言文阅读满分作文系列讲座议论文体（五）.ppt
│　　　第二部分专题六第二讲理解常见文言虚词在文中的意义和用法博学智慧背囊点点金.ppt
│　　　第二部分专题六第二讲理解常见文言虚词在文中的意义和用法.ppt
│　　　第二部分专题六第三讲理解与现代汉语不同的句式和用法考点二词类活用.ppt
│　　　第二部分专题六第三讲理解与现代汉语不同的句式和用法考点三断句.ppt
│　　　第二部分专题六第三讲理解与现代汉语不同的句式和用法考点四理解并翻译文中的句子.ppt
│　　　第二部分专题六第三讲理解与现代汉语不同的句式和用法考点一文言句式.ppt
│　　　第二部分专题六第三讲理解与现代汉语不同的句式和用法.ppt
│　　　第二部分专题六第四讲分析综合考点二归纳内容要点，概括中心意思.ppt
│　　　第二部分专题六第四讲分析综合考点三分析概括作者在文中的观点态度.ppt
│　　　第二部分专题六第四讲分析综合考点一筛选文中的信息.ppt
│　　　第二部分专题六第四讲分析综合.ppt
│　　　第二部分专题六第一讲博学智慧背囊点点金.ppt
│　　　第二部分专题六第一讲理解常见文言实词在文中的含义.ppt
│　　　第二部分专题六满分作文系列讲座议论文体（一）.ppt
└─2011年高考语文（课标人教版）一轮复习【精品教学课件及同步练习】第2部分专题6 文言文阅读（同步练习word）
　　　　第二部分专题六文言文阅读（一）质量检测.doc
　　　　第二部分专题六第二讲理解常见文言虚词在文中的意义和用法课后强化训练堂堂清.doc
　　　　第二部分专题六第三讲   理解与现代汉语不同的句式和用法理解并翻译文中的句子（含断句）   课后强化训练堂堂清.doc
　　　　第二部分专题六第四讲   分析综合课后强化训练堂堂清.doc
　　　　第二部分专题六第一讲   理解常见文言实词在文中的含义课后强化训练堂堂清.doc
　　　　第二部分专题六文言文阅读（二）    质量检测.doc　　第二部分专题六第二讲理解常见文言虚词在文中的意义和用法
　　[题组一　教材回扣]
　　1．对下列句子中“而”的用法归类正确的一项是                         (　　)
　　①而翁归，自与汝复算耳　②敏而好学，不耻下问　③人而无信，不知其可也　④明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士　⑤诸君而有意，瞻予马首可也　⑥吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也　⑦青，取之于蓝，而青于蓝　⑧择其善者而从之，其不善者而改之　⑨履至尊而制六合　 ⑩而母立于兹
　　A．①⑩/②④/③⑤/⑥/⑦/⑧⑨
　　B．①⑩/②④/③⑤/⑦/⑥⑧⑨
　　C．①⑩/②④⑧/③⑤/⑦/⑥⑨
　　D．①⑩/②④/③⑤⑦/⑥/⑧⑨
　　解析：①⑩代词；②④表并列；③⑤表假设；⑥表修饰；⑦表转折；⑧⑨表承接。
　　答案：A
　　2．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是                        (　　)
　　A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎
　　B.虽无丝竹管弦之盛虽一毫而莫取
　　C.而今安在哉而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
　　D.犹不能不以之兴怀余于仆碑，又以悲夫古书之不存
　　解析：D项“以”，因，介词。A项“于”，从，介词/表被动，介词；B项“虽”，虽然，连词/即使，连词；C项“而”，可是，转折连词/因而，因果连词。
　　答案：D
　　3．对下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是                        (　　)
　　①生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
　　②项王曰：“壮士！能复饮乎？”
　　③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
　　④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
　　A．①与②相同，③与④相同
　　B．①与②相同，③与④不同
　　C．①与②不同，③与④相同
　　D．①与②不同，③与④不同
　　解析：“乎”常见的用法因位置不同而不同：用在句中相当于“于”，作介词；用在形容词后，作词尾；用在句末，表某种语气，作助词。①中相当于“于”“比”的意思，介词；②表疑问语气，助词；③表揣测语气，助词；④作形容词“浩浩”的词尾。
　　答案：D
　　4．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是                    (　　)
　　A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事若入前为寿，寿毕，请以剑舞
　　B.备他盗之出入与非常也而翁归，自与汝复算尔
　　C.道之所存，师之所存也向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
　　D.积土成山，风雨兴焉犹且从师而问焉
　　解析：C项，两个“所”，都是助词，和后面的动词组成所字结构，相当于一个名词，所存，即存在的地方；所欣，即欣喜的地方(景观)。A项，若：连词，表假设，如果/代词，你；B项，与：连词，和/介词，同；D项，焉：兼词，于之，在那里/代词，他(师)。
　　答案：C
　　5．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是                   (　　)
　　A.城北徐公，齐国之美丽者也自古贤人，未有及公子者也
　　B.恩所加，则思无因喜以谬赏十娘因见鸨儿贪财无义，久有从良之志
　　C.妇啼一何苦豫州今欲何至
　　D.夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少位卑则足羞，官盛则近谀
　　解析：D项，两个“则”，都是连词，表顺承，就或那么。A项，也：语气助词，加强判断语气/语气助词，表感叹；B项，因：介词，因为，由于/连词，因为，由于；C项，何：副词，多么/代词，哪里。
　　答案：D
　　6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是                  (　　)
　　A.要之死日，然后是非乃定以其乃华山之阳名之也
　　B.臣死且不避，卮酒安足辞若属皆且为所虏
　　C.石之铿然有声者，所在皆是也吾妻之美我者，私我也
　　D.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉夫晋，何厌之有
　　解析：D项，两个“之”，都是结构助词，提前宾语的标志。A项，乃：副词，表条件，才/副词，表判断，为、是；B项，且：连词，尚且/副词，将要；C项，者：助词，定语后置的标志/放在主语后，引出原因。
　　答案：D
　　7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是                    (　　)
　　A.受任于败军之际，奉命于危难之间苏子与客泛舟游于赤壁之下
　　B.是时以大中丞抚吴者为魏之私人不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完
　　C.身死人手，为天下笑者，何也慎勿为妇死，贵贱情何薄
　　D.遽扑之，入石穴中均之二策，宁许以负秦曲
　　解析：A项，两个“于”，都是介词，与后边的名词或名词性短语组成介宾结构，引进时间、地点；B项，以：介词，“用……身份”/介词，因为、由于；C项，为：介词，被/介词，为了；D项，之：代词，代虫/指示代词，这。
　　答案：A
　　8．对下列各句中加点词的解说不正确的一项是                            (　　)
　　(1)如今人方为①刀俎，我为②鱼肉，何辞为③
　　(2)同是被逼迫，君尔④妾亦然⑤
　　(3)且焉⑥置土石
　　(4)彼有人焉⑦，未可图也
　　A．①和②同为动词，是，作为

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