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　　2011系统集成一轮复习方案第五编：现代文阅读
　　第一章　现代文阅读概述
　　一、概述
　　《2010年湖南省高考考试说明》“现代文阅读”说明：阅读论述类、实用类和文学类文章。
　　论述类、实用类文章阅读
　　了解论述类文章与实用类文章(传记、新闻、报告、科普文章等)的文体基本特征和主要表现手法，准确解读文本，筛选、整合信息，分析思想内容、构成要素、语言特色和主要表现手法，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
　　1.理解
　　(1)理解文中重要概念的含义
　　(2)理解文中重要句子的含意
　　2.分析综合
　　(1)筛选并整合文中的信息
　　(2)分析语言结构，把握文章思路
　　(3)归纳内容要点，概括中心意思
　　(4)分析文本的文体基本特征和主要表现手法
　　(5)分析概括作者在文中的观点态度
　　3.鉴赏评价
　　(1)评价文章的主要观点和基本倾向
　　(2)评价文章产生的社会价值和影响
　　(3)对文章的某种特色作深入的思考和判断
　　4.探究
　　(1)从不同的角度和层面发掘文章所反映的人生价值和时代精神
　　(2)探讨作者的写作背景和写作意图
　　(3)探究文章中的某些问题，提出自己的见解
　　文学类文章阅读
　　阅读鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
　　1.理解
　　(1)理解文中重要词语的含义
　　(2)理解文中重要句子的含意
　　2.分析综合
　　(1)分析作品结构，概括作品主题
　　(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
　　3.鉴赏评价
　　(1)感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
　　(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
　　(3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价
　　4.探究
　　(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
　　(2)探讨作者的写作背景和写作意图
　　(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
　　二、解读
　　新课程高考语文怎么考，先期进入新课程高考的几个省区自2007年起便已经有了一些探索，“必考内容”中的“现代文阅读”没有包括文学作品在内。原考纲现代文阅读的基本要求是“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”，新考纲改为“阅读论述类和说明类文章”，文学作品不在其列(被列入“选考内容”)。因此，与此相对应的“鉴赏评价”要求也相应取消。不仅如此，还将能力层级为“理解”的“文中重要词语的含义”改为“文中重要概念的含义”，由“词语”到“概念”的变化，更有助于区别字面意义和科学上的特定概念；对论述类和说明类文章的要求，还去掉了“根据文章内容进行推断和想象”的要求，因为这类文章的推断和想象，往往是根据文章本身逻辑上的一种推