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　　现代文阅读综合复习讲义
　　第一讲理解词语在文中的含义
　　【《课程标准》相关要点】理解词句的含义及其内在联系。
　　【知识要点解说】词语与作者所要表达的思想、论证的道理、说明的事物、描写的对象密切相关。理解词语的含义，不仅要理解词语的表面意义，还要联系上下文，结合作者的观点态度、写作目的和作者情感。词语含义的理解还要兼顾词语的语义轻重、感情色彩、语体色彩。
　　1、能辨别同一词语在不同语言环境中的不同含义，指出词语在特定语言环境中的特殊意义。
　　2、能根据词语的本义理解其在文中的引申义或比喻义。
　　3、能凭借语境，由词语的浅层含义推知深层含义。
　　4、能理解指代词语的指代内容。
　　【课文例析】
　　合欢树
　　史铁生
　　世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
　　十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
　　二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
　　后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
　　三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
　　获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
　　我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
　　母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易，大伙儿就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
　　我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来都喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
　　与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
　　院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要，还是都问我的腿，问我是否有了正式的工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了。这么说，我再也看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
　　我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成了享受。
　　有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
　　【课文导读】史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗与欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心……当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚守地与未明事物作斗争，这种勇气和执著，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。
　　----2002年度华语文学传媒大奖杰出成就奖（对史铁生的）授奖词
　　《合欢树》是一曲无尽的思念之歌，作者从人间唱给天堂里的母亲，平静而舒缓，情深又意长，于含蓄中蕴有一种不事雕琢的动人力量，如春风化雨般感动着每一个读者的心灵。
　　《合欢树》以时空两条线索来回忆母亲，层次清楚，散而有序，行文叙事具有流动性和曲折性的特征。另一方面，作者以合欢树作为象征物来寄托对母亲的思念，是一种思绪沉淀之后的情感书写，没有感伤的情调。整篇文章的情致是纯净悠长的，在作者的心灵空间里，母爱纵有千言万语也难以诉尽，需要用一生一世去回望和寻找。
　　《合欢树》用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。除却华丽辞藻与刻意雕饰，思绪所至，笔触所到，款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心。
　　【课内基础训练】
　　1、说说“希望”的具体含义，并找一句与之对应的原文。
　　（1）“她说，每一回都虔诚地抱着希望”
　　含义：
　　原文：
　　【答案】含义：对治好“我”的希望。
　　原文：“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方……”等。
　　（2）“她到处去给我借书……抱了希望”
　　含义：
　　原文：
　　【答案】含义：对“我”从事写作的希望。
　　原文：“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望”。
　　2、“我心里一阵抖”的“抖”在文中的意思是。
　　【答案】体现出我的难以抑制的悲痛和深深的愧疚。
　　3、“我老记着”中的“老”的意思是。
　　【答案】体现了“我”的思念之深。
　　4、结合全文，说说“悲伤也成享受”的具体含义。
　　。
　　【答案】作者悲伤的方面有：①自己的残疾给母亲带来的痛苦，合欢树融入了作者对母亲无以回报的愧疚之情。②自己获奖，母亲已不在；③自己当年不体谅母亲给母亲带来的痛苦；④想看合欢树也没看成。
　　作者享受的内容有：①自己深味了母爱的伟大。深挚的母爱始终温暖鼓舞着作者，感伤过后对生活充满更坚定的信念。②写作成功聊以告慰母亲。③独特而深刻的人生体验。合欢树从弱小到长大，与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处，体悟到生命的价值真谛。（注意从课文中找到原文）
　　【课内综合训练】
　　1、下列对原文的理解，不正确的两项是（）（）
　　A．儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。
　　B．母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
　　C．母亲以为合欢树第三年的复生，“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
　　D．在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。
　　E．“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。
　　【答案】A、C
　　【解析】A项“她这样说是为了激励孩子成为作家”的说法有误。孩子“成为作家”或