约2250个字。

　　10.课题：柳叶儿
　　备课人：张保臻
　　学习目标1．体会作者童年的“苦”与“乐”。
　　2.认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。
　　重难点点拨：（1）文章第8小节写“我”童年时代的淘气，有什么作用？
　　（为下文爬高摘柳叶儿作铺垫）
　　（2）说说文章第10小节描写的景物有什么特点？
　　（湿润、清凉、朦胧、宁静，充满诗情画意）
　　（3）“我”把太阳看成一个鲜红鲜红的大樱桃，这样的联想说明了什么？
　　（说明当时的“我”非常饥饿）
　　（4）“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。”这句话说明了什么？
　　（吃柳叶儿是“我”童年的乐趣；“我”吃得很多；“我”非常饥饿、瘦削）
　　1、导、学、练
　　基础题

　　1．给下列加粗的字注音。
　　捋（） 逞能（） 勒紧（）
　　兀地（） 噌（） 唾沫（）（）
　　涩（） 攥干（） 吟诗（）
　　粥（） 飕（） 一茬（）
　　2．造句。
　　（1）不堪设想：________________________________
　　（2）倔强：________________________________
　　（3）不约而同：________________________________
　　3．在空白处填入适当动词。
　　（1）他们在长杆上________一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全________下来，一抱一抱________回家去，柳叶儿________下来吃，树枝儿烧火。
　　（2）柳叶儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿________进盆里、筐里，然后烧一锅开水________，又捞进凉水里泡。再________了剁碎。……

　　能力题

　　4．简答题。
　　（1）每当看到暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶，为什么“我”总要摘一片来放在嘴里嚼一嚼？
　　（2）柳叶儿给我留下深刻印象的原因是什么？
　　（3）柳叶儿并不是什么美味佳肴，可那时的人们都抱着往家里运，这反映了什么事实？
　　（4）柳叶儿包菜包子真的那么好吃吗？全家为什么只允许我一个人放开了吃？
　　5．阅读理解。
　　（一）
　　（1）我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。